山東人民學(xué)院有哪些優(yōu)勢(shì)？山東人民學(xué)院是一所以醫(yī)學(xué)專業(yè)為主培養(yǎng)高層護(hù)士人才的高等院校，學(xué)校的優(yōu)勢(shì)主要體現(xiàn)在以下五個(gè)方面：

一、特色教學(xué)，強(qiáng)強(qiáng)合作：

在培養(yǎng)學(xué)生專業(yè)技術(shù)的同時(shí)，突出護(hù)士臨床應(yīng)用能力訓(xùn)練，確保學(xué)生“學(xué)好一個(gè)專業(yè)、掌握多種技能”，學(xué)院與國家級(jí)重點(diǎn)大學(xué)強(qiáng)強(qiáng)合作，開展全日制護(hù)理教學(xué)，開辦專科和本科連個(gè)層次，確保學(xué)生畢業(yè)獲得國家承認(rèn)學(xué)歷的大?；蛘弑究飘厴I(yè)證書，大專學(xué)生在?？既∽o(hù)理師專業(yè)技術(shù)資格證書，本科學(xué)生在校即可考取護(hù)士資格證書

二、與時(shí)俱進(jìn)，培養(yǎng)核心競(jìng)爭力：　　　

多年來的探索使我院逐漸明確了我們的辦學(xué)方針，既不走“規(guī)?；?span lang="EN-US">”而走“專業(yè)化、精品化”。學(xué)院堅(jiān)持以用人單位為向?qū)?，不斷調(diào)整改進(jìn)教學(xué)方法與思路。努力改善辦學(xué)條件，提高學(xué)生綜合素質(zhì)，增強(qiáng)學(xué)生就業(yè)競(jìng)爭力。

三、狠練內(nèi)功、全方位育人：　　

以教學(xué)質(zhì)量為中心，重視加強(qiáng)師資隊(duì)伍及臨床專業(yè)課實(shí)驗(yàn)室建設(shè)。在保證教學(xué)質(zhì)量的同時(shí)，注意學(xué)生綜合素質(zhì)培養(yǎng)，增強(qiáng)學(xué)生的動(dòng)手能力、語言表達(dá)能力、應(yīng)變能力、社會(huì)交往能力、心理穩(wěn)定性、日常行為習(xí)慣及對(duì)職業(yè)的態(tài)度等等。在教學(xué)實(shí)踐中，注意優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)，調(diào)整課程門類，更新課程內(nèi)容。加強(qiáng)計(jì)算機(jī)、英語和人文社會(huì)學(xué)課程的教學(xué)，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的提高。

四、培養(yǎng)特色人才，搶占市場(chǎng)：　　

按照用人單位的要求調(diào)整辦學(xué)行為，注意調(diào)整專業(yè)設(shè)置，利用到各醫(yī)院輪轉(zhuǎn)看望實(shí)習(xí)生的機(jī)會(huì)，深入各實(shí)習(xí)醫(yī)院，了解臨床科室情況，以實(shí)際調(diào)研結(jié)果為依據(jù)。在專業(yè)設(shè)置上作出適時(shí)的、靈活的、正確的反應(yīng)，搶占先機(jī)，增強(qiáng)競(jìng)爭力，提高畢業(yè)生就業(yè)率。

五、良好的基本形象是高素質(zhì)人才的必要條件：　　

吸收素質(zhì)好的學(xué)生是就業(yè)渠道暢通的必要保證，目前部隊(duì)醫(yī)院對(duì)護(hù)理人員形象建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)很高，并把護(hù)士形象作為展示醫(yī)院形象的窗口。因此，招收護(hù)理專業(yè)學(xué)生應(yīng)當(dāng)經(jīng)過面試，嚴(yán)格掌握錄取新生的個(gè)人條件，身高在162cm以上，體型勻稱、 五官端正。通過學(xué)生三年或五年在校期間的形體訓(xùn)練、禮儀訓(xùn) 練、軍訓(xùn)，力爭使每位畢業(yè)生離校前都具備 “天使”的形象。

通過老師的介紹，相信大家對(duì)山東人民學(xué)院的優(yōu)勢(shì)已經(jīng)有所了解，學(xué)校管理嚴(yán)格，為學(xué)生創(chuàng)造了一個(gè)嚴(yán)謹(jǐn)安全、優(yōu)雅舒適、文化氛圍濃厚的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境，來這里學(xué)習(xí)是你最好的選擇！