對于一所學(xué)校來說，能夠向?qū)W生推薦、展示辦學(xué)成果更好的例子就是展示優(yōu)秀畢業(yè)生事跡的展示了，今天我們就跟濟(jì)南應(yīng)用技術(shù)職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校來看看優(yōu)秀畢業(yè)生——孫碩，看看他的學(xué)習(xí)事跡。

濟(jì)南應(yīng)用技術(shù)職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校優(yōu)秀畢業(yè)生事跡—孫碩

孫碩，男，19歲，濟(jì)南應(yīng)用技術(shù)職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校2016級春考生，2019年7月考入山東外事職業(yè)大學(xué)，目前本科在讀?！安唤?jīng)一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香”，孫碩同學(xué)來自山東菏澤，因為家庭變故曾經(jīng)被迫輟學(xué)，在外打工的經(jīng)歷使他深刻認(rèn)識到，知識文化的重要性，下決心重返校園繼續(xù)學(xué)業(yè)，最終今年（2019年）被山東外事大學(xué)錄取，實現(xiàn)自己本科大學(xué)夢。他在濟(jì)南應(yīng)用技術(shù)職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校就讀期間，品質(zhì)優(yōu)良，勤奮學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，努力學(xué)習(xí)本專業(yè)知識與技能，不斷提高自身科學(xué)文化素養(yǎng)。除了自己學(xué)好專業(yè)知識和各項基本技能外，還在同學(xué)中起帶頭作用，平時盡自己最大努力去關(guān)心在學(xué)習(xí)上相對薄弱的同學(xué)：有些同學(xué)對個別學(xué)科興趣不濃，孫碩經(jīng)常交流自己的學(xué)習(xí)方法，毫不吝惜的將個人學(xué)習(xí)心得體會貢獻(xiàn)出來，幫助同學(xué)共同提高?，F(xiàn)將其學(xué)習(xí)經(jīng)歷及先進(jìn)事跡匯報如下：

一、家庭變故 被迫輟學(xué)

2013年家人生病住院，為減輕家里負(fù)擔(dān)，小小年紀(jì)的孫碩決定靠自己尚還稚嫩的雙手養(yǎng)家，從此開始一段不得已的輟學(xué)打工歲月。

二、輾轉(zhuǎn)打工 曲折辛酸

從韓餐服務(wù)員到中餐學(xué)徒，從青島到北京，輾轉(zhuǎn)流動，最后才發(fā)覺這些都不是他想要的，深刻認(rèn)識到?jīng)]有知識文化打工生涯也是舉步維艱。辭職時，還被廚師長諷刺太過愚鈍，不管到了哪兒都會一事無成，注定不會成功。而他只是以微笑回應(yīng)了這所謂忠實的建議，從此心中埋下了一顆更加努力的種子。

三、反復(fù)艱難  重入校門

回家后，幾經(jīng)周折，他來到了這個夢想開始的地方，重新捧起了久違的課本?；氐綄W(xué)校時，第一節(jié)課、第一天學(xué)校住宿，他說，有種噩夢醒來的感覺。第一年在就業(yè)班，他一直堅持學(xué)習(xí)。在升學(xué)班里，專業(yè)能考99，超越高中轉(zhuǎn)來的同學(xué)，拿到班級第一。人生中第一個三好學(xué)生、軍訓(xùn)標(biāo)兵以及演講三等獎，這些都在證明著他的努力沒有白費(fèi)。到了后來被一個老師選中去做學(xué)校咨詢部小隊長，他多方面鍛煉自己。在輔助老師接待的過程中，讓他學(xué)到了人與人之間的溝通，還把關(guān)注點(diǎn)開始轉(zhuǎn)向?qū)W歷提升。成人高考、自學(xué)考試、網(wǎng)絡(luò)教育，春季高考、函授，這種種字眼不停的在心中盤旋，最后他心中便堅定的出現(xiàn)了求學(xué)方向——沖擊本科！

暑期，他又去了海信工廠做兼職，期間打電話給母親，堅持求學(xué)夢想，母親卻拒絕了他的請求。直到后來才明白，當(dāng)時母親之所以拒絕，是因為父親的病情，比想象的要更嚴(yán)重，可那時他由于不清楚內(nèi)情，將手機(jī)關(guān)機(jī)、哭濕了枕頭。病重的父親得知情況，堅決說服母親答應(yīng)了他的渴盼，希望之帆艱難升起。

四、穩(wěn)扎穩(wěn)打 奮力前行

到了升學(xué)班，他選擇降級跟著高一新生打基礎(chǔ)，畢竟高樓要蓋好，地基必須牢。英語不好，就從ABC字母開始學(xué)。到了高三，本該學(xué)習(xí)高二知識的他，因為感覺到父親的身體狀況，已不能允許再學(xué)一年。當(dāng)即決定直接跳級進(jìn)入高三學(xué)習(xí)，當(dāng)他給老師說出他的決定時，老師們驚訝的表情和質(zhì)問“孫碩，你這樣會考不上的?！薄澳悄愀叨]基礎(chǔ)怎么辦？”“不要做令自己后悔的選擇?！逼鋵嵚牭嚼蠋煹脑賮硪荒辍Ｋ娴囊蚕朐賮硪荒?，可是他的難處根本沒人能知曉。 最后他還是不顧老師的反對，逆流而上，“蹦”入了高三。高三不只是原來的同學(xué)，還有高中部的同學(xué)。之前成績還不錯的他，在一次次測試中，被高三同學(xué)成績打的落花流水?？捎袎糁搜壑惺菦]有困難的，他開始了燃燒生命般的學(xué)習(xí)方法。 他很早就開始慢慢測試，自己到底可以幾點(diǎn)早起，幾點(diǎn)晚睡，并能保持住良好的學(xué)習(xí)效率。從最初六點(diǎn)起床再到五點(diǎn)半、五點(diǎn)、四點(diǎn)半、四點(diǎn)，直到最后鎖定在了三點(diǎn)。睡覺時間，從十點(diǎn)到十一點(diǎn)，再到十二點(diǎn)，嘗試過后，到最后鎖定在了十一點(diǎn)。于是早上三點(diǎn)早起，十一點(diǎn)晚睡就成了他的作息規(guī)律，從不改變。室友們還戲稱，他這是在燃燒生命。

五、親人離世 選擇堅強(qiáng)

可就在這高三沖刺的最后階段，最后一個假期，一切似乎都在順利的進(jìn)行，卻發(fā)生了他人生中最大的打擊。噩耗如晴天霹靂一般傳至耳中，父親病故了，這對他來說又是致命一擊。到最后連父親最后一眼都沒能見著，這個從出生到現(xiàn)在陪伴了他整整18年的人，在生命的最后時刻也沒能陪伴在他身旁。為了他，他去努力，去奮斗，就是為了終有一天能考上更好的學(xué)校，賺更多的錢給父親治病，而現(xiàn)在一切都晚了，他第一次透徹的體味了“子欲孝而親不待”的含義。但這樣的打擊決不能擊垮他，因為他知道自己將是家里下一個頂梁柱，將會替父親承擔(dān)起保護(hù)家庭的全部責(zé)任，所以堅決不能倒下，反之他將會比之前更加努力。 教室鎖門，他就在外面學(xué)，到了冬天，還會爬窗跳進(jìn)教室學(xué)。怕被老師發(fā)現(xiàn)，就打著手電筒藏在教室角落里學(xué)，等到老師來學(xué)校之前就立馬翻窗出來，站在走廊接著背書等等。到晚上刷完數(shù)學(xué)題回到宿舍，就拿出電腦補(bǔ)習(xí)網(wǎng)課，邊看邊做筆記，有時甚至上廁所也還拿著初中單詞小書，隨機(jī)記下幾個。英語基礎(chǔ)差，他就準(zhǔn)備個小本子，上面密密麻麻的寫滿了單詞，隨時拿出來識記，甚至連上操下操的路上都在記。

六、寒窗苦讀得償所愿

他不浪費(fèi)任何一點(diǎn)時間，吃飯都是跑步，有問題跑到辦公室隨便哪個老師在就去請教。后來甚至發(fā)現(xiàn)自己漸漸地出現(xiàn)了幻聽和心絞痛。有時甚至背著背著書突然想起父親，慢慢流起眼淚，為了夢想他從未放棄，為了讓自己的努力配得上自己的夢想，他擦干眼淚，藏起心情，調(diào)整情緒，俯下身子，繼續(xù)苦讀！

難能可貴的是，這期間，有同學(xué)學(xué)習(xí)上有困難向他討教時，他都知無不言，盡可能幫助其他同學(xué)。

查分?jǐn)?shù)的那天，他拿出所有的筆記，和那本從高一就開始寫的日記。有一次翻看了所有的筆記，那一個又一個知識點(diǎn)，其中穿插著個個自己手繪的圖片。慢慢地深吸一口氣，閉上眼告訴自己，已經(jīng)問心無愧，用這些筆記的積累給自己打氣。懷著激動的心情登錄考試網(wǎng)站，在手指的顫抖中點(diǎn)開了查分界面，過線了！三年，終于能松了一口氣了，此時三年所有的畫面，又在腦海中重新又閃過一遍，他真的考上了。隨后他收拾好所有的書本，欣喜的打電話給母親，分享這份喜悅。也許他的父親也一定能知道吧，之所以不畏懼凌晨三點(diǎn)空蕩黑暗的教室，是因為他始終相信父親都在一直默默保護(hù)他，之所以勵志考本科、考名校，也是想實現(xiàn)他那211、985雙一流大學(xué)的學(xué)歷的夢想。 現(xiàn)在的他回憶著那年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，苦中帶甜，事實證明努力的過程越苦，回憶就越加甜美。他用自己的辛苦努力，回報了親人。

他說，中?？急镜膲粝耄呀?jīng)完成，考研之路，還會延伸。

祝賀他，面對磨難，用微笑面對的孫碩！

祝福他，經(jīng)歷曲折，更知人生寶貴意義的孫碩！

后記：

“自古英才多磨難”，孫碩同學(xué)的求學(xué)經(jīng)歷讓人感慨，更讓人感動，“天行健，君子以自強(qiáng)不息”，我們相信沒有被過去生活磨難擊垮的孫碩在以后的人生之路中會比同齡人多一份冷靜和理智，行穩(wěn)致遠(yuǎn)，踏實走好人生每一步，在這個偉大的時代中一定會進(jìn)一步展現(xiàn)出自己的堅韌與睿智，實現(xiàn)個人人生價值，為社會做出自己貢獻(xiàn)。祝賀他，祝福他,祝愿他！也希望更多有目標(biāo)、有追求的同學(xué)們來到濟(jì)南應(yīng)用技術(shù)職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校！