對(duì)非計(jì)算機(jī)科系的人來(lái)說(shuō)，要半路出家進(jìn)入IT業(yè)，在沒(méi)有專業(yè)文憑的情況下，這些專業(yè)認(rèn)證就成了重要的能力證明。但面對(duì)名目繁多的IT考試，再加上天花亂墜的廣告攻勢(shì)，很多人茫然不知所措，搞不清考哪一個(gè)好。其實(shí)不管你選擇了軟件開(kāi)發(fā)、硬件維護(hù)還是網(wǎng)絡(luò)管理作為自己的奮斗方向，都必須從基本課程學(xué)起。同時(shí)，IT各門(mén)學(xué)科是相互貫通的，因此必須注意學(xué)習(xí)方法，循序漸進(jìn)，掌握好它們之間的關(guān)聯(lián)性。以軟件開(kāi)發(fā)為例，如果先把C++學(xué)好，再學(xué)諸如Java、SQLServer、Oracle、VB、ASP等其他語(yǔ)言時(shí)，在程序設(shè)計(jì)的語(yǔ)法上就十分好理解了;C++學(xué)好的同時(shí)，如果掌握好計(jì)算機(jī)操作系統(tǒng)知識(shí)，熟悉了Windows的操作與應(yīng)用，再學(xué)習(xí)Win32API的程序設(shè)計(jì)也就有基礎(chǔ)了;Win32API的程序設(shè)計(jì)學(xué)好了，幾乎所有計(jì)算機(jī)專業(yè)人員都認(rèn)為十分困難的VisualC++程序設(shè)計(jì)的學(xué)習(xí)也就成了一件水到渠成的事情了。
　　培訓(xùn)目標(biāo)確定了，下一步就是制定培訓(xùn)計(jì)劃。首先需要注意的是，不要只是死抱著一兩種技術(shù)或平臺(tái)，或只掌握一兩種開(kāi)發(fā)語(yǔ)言?，F(xiàn)在，用人單位越來(lái)越希望招聘到在某一領(lǐng)域里具有很高專業(yè)技能的IT專家，同時(shí)，他們也希望能招到萬(wàn)事通式的人才。所以，你不能滿足于只精通Windows或者Lin-ux，或者只會(huì)Java。要趕快學(xué)習(xí)其他有關(guān)技術(shù)，即使不在你的工作范圍內(nèi)。例如，如果你工作中用的是服務(wù)器端Java，那么可以了解一下其他平臺(tái)服務(wù)器端技術(shù)，包括ASP和PHP;還可以嘗試去掌握其他的技術(shù)，如用VB、C/C++編寫(xiě)應(yīng)用程序或進(jìn)行系統(tǒng)編程等。同樣，通過(guò)為一些中小項(xiàng)目義務(wù)勞動(dòng)、參加技術(shù)討論、提供技術(shù)支持、或者公開(kāi)發(fā)布源代碼等方式，都可以在新領(lǐng)域中獲得寶貴的工作經(jīng)驗(yàn)。
　　在選擇IT培訓(xùn)機(jī)構(gòu)時(shí)，還要注意以下幾點(diǎn)：首先要確保培訓(xùn)教材的正規(guī)性。一些培訓(xùn)機(jī)構(gòu)使用的培訓(xùn)教材竟然沒(méi)有出版社，也沒(méi)有定價(jià);其次要看師資力量是否強(qiáng)大。因?yàn)闆](méi)有廠商認(rèn)可，只好從社會(huì)上請(qǐng)講師，講課質(zhì)量可想而知;再有就是能提供實(shí)驗(yàn)環(huán)境。IT認(rèn)證考察的不僅是理論，最重要的是實(shí)踐能力。沒(méi)有實(shí)驗(yàn)，考試也很難通過(guò)，因此是否提供實(shí)驗(yàn)環(huán)境也是選擇IT認(rèn)證機(jī)構(gòu)的標(biāo)準(zhǔn)之一。