有很多幼師都很苦惱一件事，那就是孩子在幼兒園不聽(tīng)話怎么辦？今天，我們就請(qǐng)德州幼師學(xué)校的老師來(lái)給大家講解一下，希望能幫助到大家。

　　孩子不聽(tīng)話老師如何應(yīng)對(duì)

　　一、先讓孩子冷靜下來(lái)

　　當(dāng)孩子不聽(tīng)話時(shí)，他們的情緒往往很不穩(wěn)定，這時(shí)我們先別急于訓(xùn)斥，可以對(duì)孩子說(shuō)：“來(lái)，讓我們一起安靜一下?！比缓笊钗豢跉?，再慢慢地將氣吐出來(lái)，并示意孩子也這么做，大家都平定一下情緒。這種動(dòng)作孩子很容易學(xué)會(huì)，等大人與孩子的情緒都平和了，解決問(wèn)題才會(huì)有效。

　　二、以身作則，與孩子平等相交往

　　孩子學(xué)習(xí)的一大特點(diǎn)是模仿，而家長(zhǎng)和老師的言行舉止會(huì)成為孩子模仿的對(duì)象。當(dāng)我們教育孩子要面對(duì)錯(cuò)誤，勇于承認(rèn)錯(cuò)誤時(shí)，我們自己應(yīng)該以身作則，放下自己所謂的面子，與孩子平等相交，自己做錯(cuò)了要主動(dòng)向孩子說(shuō)聲“對(duì)不起，是我錯(cuò)了”。那么當(dāng)孩子面對(duì)錯(cuò)誤時(shí)他才會(huì)道歉，才會(huì)承認(rèn)。

　　三、培養(yǎng)孩子的責(zé)任感

　　責(zé)任感對(duì)于成人來(lái)說(shuō)是應(yīng)該具備的，而對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，是應(yīng)該培養(yǎng)的，它能使孩子進(jìn)步，能使孩子產(chǎn)生自信心和自豪感。

　　四、讓孩子學(xué)會(huì)角色互換

　　在孩子的交往中，爭(zhēng)吵與沖突是無(wú)法避免的，孩子的心情、態(tài)度都會(huì)影響到他們之間的交往。當(dāng)孩子之間發(fā)生沖突時(shí)，可以讓他們相互交換一下角色，互相體驗(yàn)下，這樣做可以教導(dǎo)孩子哪些事要這樣做，哪些事不能這樣做。

　　怎么樣？看了上述內(nèi)容，大家是不是都學(xué)會(huì)了呢？大家還想了解更多幼兒教育方面的知識(shí)，那么大家可以來(lái)德州幼師學(xué)校報(bào)名學(xué)習(xí)。