助力中國企業(yè)“走出去”推進(jìn)中國職教“國際化”

　　明天，首屆“發(fā)展中國家職業(yè)教育學(xué)術(shù)研討會(huì)”將在寧波職業(yè)技術(shù)學(xué)院舉行，教育部職業(yè)教育中心研究所研究人員、中外職業(yè)教育研究領(lǐng)域?qū)＜遥玻岸嗳撕蛠碜裕競€(gè)國家的４０名官員將圍繞職業(yè)教育合作和發(fā)展主題展開討論。

　　為發(fā)展中國家培訓(xùn)600多名學(xué)員

　　舉辦發(fā)展中國家職業(yè)教育學(xué)術(shù)研討會(huì)是設(shè)立在寧職院的“發(fā)展中國家職業(yè)教育研究院”的一項(xiàng)重要工作，計(jì)劃每兩年舉辦一次。

　　該研究院于２０１３年由教育部、市教育局和寧職院三方攜手成立，主要從事發(fā)展中國家職業(yè)教育的理論與實(shí)踐研究、中國援外項(xiàng)目政策與績效評(píng)估研究及發(fā)展中國家職業(yè)教育資源庫建設(shè)，并負(fù)責(zé)組織發(fā)展中國家職業(yè)教育合作論壇，建立多邊交流平臺(tái)。目前，研究院已完成對(duì)南非、埃及、埃塞俄比亞等２２個(gè)非洲英語國家職業(yè)教育學(xué)制概況的梳理，并正著力對(duì)非洲職業(yè)教育情況進(jìn)行深入全面的研究。

　　成立研究院，進(jìn)行發(fā)展中國家職業(yè)教育研究，是寧職院推進(jìn)職業(yè)教育國際化的舉措之一。從２００７年起，該校就承接了商務(wù)部援助發(fā)展中國家的職業(yè)教育培訓(xùn)和港口管理培訓(xùn)工作。２０１２年，商務(wù)部“中國職業(yè)技術(shù)教育援外培訓(xùn)基地”正式落戶寧職院。至今，學(xué)院已經(jīng)為１００多個(gè)發(fā)展中國家的６００多名學(xué)員提供了管理培訓(xùn)，學(xué)員分布世界五大洲。

　　為中國企業(yè)“走出去”牽線搭橋

　　寧職院的援外工作本著“以培訓(xùn)帶動(dòng)交流，以交流促進(jìn)合作，以合作帶動(dòng)發(fā)展”的理念，為中國企業(yè)“走出去”戰(zhàn)略提供平臺(tái)。培訓(xùn)過程中，發(fā)展中國家學(xué)員參觀了海天集團(tuán)、浙江吉利汽車有限公司、寧波龍星物流公司等知名企業(yè)，考察了上海洋山港、廣州港、大連港、北侖港等中國重要港口，參觀了上海、杭州、廣州、大連、深圳等城市，全方位、多角度地了解中國經(jīng)濟(jì)發(fā)展現(xiàn)狀，擴(kuò)大了中國在發(fā)展中國家經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域的影響力。據(jù)調(diào)查，有９６．５％的學(xué)員認(rèn)為中國港口物流發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)對(duì)自己的工作有很大幫助，并希望在回國后加以實(shí)踐，也希望有機(jī)會(huì)與相關(guān)中國企業(yè)開展經(jīng)濟(jì)合作。

　　近日，從寧職院援外培訓(xùn)基地的姒依萍老師處了解到，他們工作人員一邊忙于接待從亞非拉國家和贊比亞來的４０名政府官員，一邊又與浙江吉利控股集團(tuán)合作，開始籌備針對(duì)亞非拉國家汽車行業(yè)的汽車維修培訓(xùn)班。計(jì)劃通過培訓(xùn)把中國汽車行業(yè)情況和吉利汽車的產(chǎn)品特性、海外營銷策略、售后服務(wù)政策等內(nèi)容詳細(xì)介紹給學(xué)員，并會(huì)安排參觀與高管交流活動(dòng)，為促成中外汽車行業(yè)領(lǐng)域的交流與經(jīng)濟(jì)合作搭建一個(gè)有效的平臺(tái)。

　　發(fā)展中國家港口研修班為中國企業(yè)“走出去”搭建了良好的溝通交流平臺(tái)，對(duì)建立中國與發(fā)展中國家港口管理領(lǐng)域的合作，構(gòu)建雙方穩(wěn)定的交流渠道，提升中國企業(yè)在國際市場的知名度具有積極的作用。

　　為中國職教“國際化”添磚加瓦

　　“擴(kuò)大中國職業(yè)教育國際影響力，推廣中國職業(yè)教育的理念和模式”是寧職院職業(yè)教育援外工作的目標(biāo)。寧職院邀請(qǐng)中國職業(yè)教育研究領(lǐng)域的著名專家教授、國家示范院校的校長、職業(yè)教育教學(xué)名師等為發(fā)展中國家職業(yè)教育培訓(xùn)班的學(xué)員授課，內(nèi)容涵蓋中國職業(yè)教育的發(fā)展政策、地方政府在職業(yè)教育發(fā)展中的作用、職業(yè)院校教學(xué)管理、人才培養(yǎng)方案設(shè)計(jì)與實(shí)施、課程設(shè)置與設(shè)計(jì)、校企合作等多個(gè)方面，組織學(xué)員參觀廣州民航職業(yè)技術(shù)學(xué)院、南京工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院等國內(nèi)有鮮明特色的高職院校。

　　為加深學(xué)員對(duì)中國的了解，寧職院為學(xué)員們開設(shè)了“中國國情”、“中國人與哲學(xué)”、“文化體驗(yàn)”等課程，學(xué)院的對(duì)外漢語專業(yè)教師還教學(xué)員們學(xué)習(xí)漢語，而學(xué)習(xí)中國結(jié)、剪紙、書法，體驗(yàn)中國功夫、茶藝、戲曲、舞龍、做青團(tuán)……這些中國文化元素，成了援外學(xué)員在中國最愉快的經(jīng)歷。

　　各國學(xué)員對(duì)我國高職教育的育人模式表現(xiàn)出了極大的學(xué)習(xí)興趣，西非塞內(nèi)加爾教育部官員ＹＯＵＳＳＯＵＰＨＡ說：“寧波職業(yè)技術(shù)學(xué)院與企業(yè)之間多樣化的深度緊密合作方式，讓我感到驚訝。對(duì)塞內(nèi)加爾職業(yè)教育具有很好的借鑒作用。我們正在努力嘗試提高職業(yè)教育的實(shí)用性?！?span style="font-family: 微軟雅黑;">