迎難而上挑重?fù)?dān) 苦練拼搏勇?tīng)?zhēng)先 ——豐南職教中心機(jī)電學(xué)生省賽榮獲一等獎(jiǎng)

4月14日，2024年河北省職業(yè)院校技能大賽（中職組）新材料智能生產(chǎn)與產(chǎn)品檢測(cè)賽項(xiàng)在豐南職教中心圓滿落幕，來(lái)自全省11家中職院校33名學(xué)生同臺(tái)競(jìng)技。我校機(jī)電專業(yè)A部23級(jí)孫國(guó)祥、B部22級(jí)董明睿和23級(jí)劉嚴(yán)澤三名學(xué)生組成的團(tuán)隊(duì)經(jīng)過(guò)激烈角逐，榮獲省賽一等獎(jiǎng)的好成績(jī)，李鐵柱老師榮獲優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎(jiǎng)。

新材料智能生產(chǎn)與產(chǎn)品檢測(cè)（中職組）賽項(xiàng)是首次在河北省設(shè)立的省賽，比賽對(duì)標(biāo)國(guó)賽，對(duì)接新材料生產(chǎn)領(lǐng)域典型工作領(lǐng)域及崗位群，對(duì)接國(guó)家高端化、智能化、綠色化戰(zhàn)略產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求，堅(jiān)持比賽與教學(xué)資源建設(shè)、知識(shí)技能水平提升、育人目標(biāo)相結(jié)合原則設(shè)計(jì)賽項(xiàng)內(nèi)容模塊。學(xué)生組競(jìng)賽內(nèi)容包括智能煉鋼模塊——轉(zhuǎn)爐煉鋼模擬仿真系統(tǒng)，新材料知識(shí)與技能模塊——考試信息化管理平臺(tái)系統(tǒng)，采用團(tuán)隊(duì)競(jìng)賽模式，對(duì)參賽選手的理論基礎(chǔ)、技能水平和職業(yè)素養(yǎng)進(jìn)行全面全方位的檢驗(yàn)。

面對(duì)備賽時(shí)間短、跨專業(yè)競(jìng)賽、設(shè)備不全等情況，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和專業(yè)部主任黃軍成的大力支持下，3月份成立由李鐵柱和李丹丹組成的指導(dǎo)教師組。指導(dǎo)教師組面對(duì)全新賽項(xiàng)迎難而上，李鐵柱老師利用自身5年大型鋼鐵企業(yè)工作經(jīng)驗(yàn)和電爐煉鋼專業(yè)知識(shí)，根據(jù)賽項(xiàng)規(guī)程和學(xué)生特點(diǎn)，經(jīng)過(guò)層層篩選，迅速組建由三名學(xué)生組成的競(jìng)賽團(tuán)隊(duì)。在翟成寶主任全力支持下，產(chǎn)教融合處為備賽團(tuán)隊(duì)提供訓(xùn)練場(chǎng)地，配備3臺(tái)適用比賽環(huán)境的電腦并組成局域網(wǎng)，競(jìng)賽團(tuán)隊(duì)迅速投入訓(xùn)練。

根據(jù)本次競(jìng)賽技術(shù)文件結(jié)合10套國(guó)賽樣題，指導(dǎo)教師組制定了周密的訓(xùn)練計(jì)劃。為了還原智能煉鋼實(shí)際生產(chǎn)工藝要求，李鐵柱老師利用自身企業(yè)資源，邀請(qǐng)縱橫鋼鐵轉(zhuǎn)爐爐長(zhǎng)和技術(shù)員多次到學(xué)校訓(xùn)練現(xiàn)場(chǎng)一起研討，對(duì)標(biāo)各鋼種冶煉生產(chǎn)實(shí)際，優(yōu)化鋼鐵冶煉工藝（爐料配比、脫氧合金化、成本控制、鋼水質(zhì)量等），提高了訓(xùn)練成績(jī)。在冶煉音頻化渣系統(tǒng)（大型央企、國(guó)企才具有的設(shè)備）訓(xùn)練遇到技術(shù)瓶頸時(shí)，李鐵柱老師聯(lián)系了在河鋼集團(tuán)擔(dān)任首席專家的同學(xué)李建英，給予了遠(yuǎn)程技術(shù)指導(dǎo)，突破了技術(shù)難點(diǎn)；面對(duì)新材料生產(chǎn)涉及理論知識(shí)面廣的難題，李丹丹老師在網(wǎng)上購(gòu)買機(jī)械、電氣、新材料、冶金、鑄造、計(jì)算機(jī)、水泥制備和PLC等相關(guān)資料，指導(dǎo)教師組從中篩選5000余道適合比賽要求的題目，做出標(biāo)準(zhǔn)答案，利用考試寶軟件做成題庫(kù)，便于學(xué)生訓(xùn)練使用。

新材料智能生產(chǎn)與產(chǎn)品檢測(cè)賽項(xiàng)團(tuán)隊(duì)優(yōu)異成績(jī)的取得并不是終點(diǎn)，而是起點(diǎn)，它更加激勵(lì)團(tuán)隊(duì)成員依據(jù)大賽要求的新知識(shí)新技術(shù)、苦練實(shí)操技能，提高學(xué)生解決生產(chǎn)實(shí)際問(wèn)題的綜合能力和職業(yè)素養(yǎng)。

本次比賽推動(dòng)了科教融匯、產(chǎn)教協(xié)同發(fā)展，營(yíng)造出了崇尚技能、崇尚勞動(dòng)的競(jìng)賽氛圍。未來(lái)已來(lái)，將至已至，以夢(mèng)為馬，不負(fù)韶華，相信未來(lái)會(huì)有更多豐南職教中心學(xué)子出現(xiàn)的在省級(jí)、國(guó)家級(jí)領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，以技能服務(wù)行業(yè)企業(yè)，走上技能成才之路。

撰稿：李鐵柱

攝影：李丹丹

來(lái)源：豐南職教中心