4月15日，“推進(jìn)全民閱讀·建設(shè)書香中國”座談會在京召開。繼3月12日全國政協(xié)教科衛(wèi)體委員會和民進(jìn)中央調(diào)研組“全民閱讀·公共閱讀空間社會價值”專題調(diào)研后，此次座談會旨在深入學(xué)習(xí)貫徹全國兩會精神和習(xí)近平總書記在全國政協(xié)十四屆三次會議民盟、民進(jìn)、教育界聯(lián)組會上的重要講話精神，落實全國政協(xié)主要領(lǐng)導(dǎo)同志批示精神。推動全民閱讀，助力書香社會、書香中國建設(shè)。

全國政協(xié)副主席、民進(jìn)中央常務(wù)副主席朱永新，全國政協(xié)常委、教科衛(wèi)體委員會主任陳寶生，民進(jìn)中央副主席王剛，教科衛(wèi)體委員會駐會副主任曹軍，全國政協(xié)委員鄭富芝，民進(jìn)中央副秘書長、社會服務(wù)部部長劉文勝，中國出版協(xié)會副理事長兼秘書長王利明，民進(jìn)中央文化藝術(shù)委員會主任、北京大學(xué)中文系教授張頤武，民進(jìn)中央出版和傳媒委員會副主任、清華大學(xué)出版社總編輯盧先和，開明慈善基金會副理事長、學(xué)大教育集團(tuán)董事長、民進(jìn)中央企業(yè)家聯(lián)誼會副會長金鑫等領(lǐng)導(dǎo)、專家等出席座談會，并展開深入交流。

(“推進(jìn)全民閱讀·建設(shè)書香中國”座談會在民進(jìn)中央機(jī)關(guān)舉行)

強(qiáng)化 政策引領(lǐng)制度保障，啟書香中國建設(shè)新章

對于此次座談會的召開，朱永新主席表示，在第30個世界讀書日即將到來之際召開此次座談會，既是落實習(xí)近平總書記兩會講話精神的重要舉措，也是推進(jìn)全民閱讀的新起點?！耙粋€人的精神發(fā)育史，就是他的閱讀史。”朱永新主席指出，閱讀不僅是公民的基本權(quán)利，更是推動社會公平最有效、最基礎(chǔ)、最廉價的路徑。他呼吁加強(qiáng)對全民閱讀的系統(tǒng)研究與政策推動，做好包括面向青少年和鄉(xiāng)村弱勢群體的閱讀推廣工作，并倡導(dǎo)通過立法保障全民閱讀，形成共同的愿景、共同的語言、共同的密碼，用閱讀這一橋梁將個體凝聚為有溫度的精神共同體。

作為建設(shè)社會主義文化強(qiáng)國的重要戰(zhàn)略路徑，近年來，全民閱讀得到了黨和國家的高度重視。黨的十八大以來，“全民閱讀”已上升為國家戰(zhàn)略，成為新時代社會文明建設(shè)的重要引擎。《“十四五”規(guī)劃綱要》與2035年遠(yuǎn)景目標(biāo)進(jìn)一步將“深入推進(jìn)全民閱讀，建設(shè)書香中國”納入國家發(fā)展藍(lán)圖。截至2025年，“全民閱讀”已連續(xù)12年被寫入政府工作報告、政策體系不斷完善。

2025年3月21日，國家新聞出版署發(fā)布《全民閱讀促進(jìn)條例(征求意見稿)》(以下簡稱《條例》)，標(biāo)志著全民閱讀工作邁入法治化、體系化的新階段，書香中國建設(shè)的新篇章?！稐l例》中對閱讀推廣、閱讀服務(wù)、閱讀保障等領(lǐng)域提出了明確要求。明確國家支持全民閱讀推廣隊伍建設(shè)，鼓勵為公民提供社會化、專業(yè)化的閱讀指導(dǎo)或者服務(wù);《條例》指出，鼓勵實體書店改進(jìn)閱讀條件、開展閱讀活動，發(fā)揮全民閱讀服務(wù)功能。并明確鼓勵公民、法人和非法人組織通過興辦實體、資助項目、贊助活動、提供設(shè)施、捐贈出版物等方式，參與提供閱讀服務(wù)。

陳寶生指出，要深刻領(lǐng)會習(xí)近平總書記關(guān)于建設(shè)書香社會的重要講話精神，把握其核心要義，真正落實到全民閱讀工作的各項實踐中。他強(qiáng)調(diào)，全民閱讀作為黨和國家持續(xù)推進(jìn)的文化工程，取得了積極成果。面對數(shù)字化時代的深刻變革，閱讀生態(tài)如何構(gòu)建，家庭、學(xué)校與社會如何協(xié)同育人，仍是亟待回答的重要課題。“讀書就是我們每個人的大數(shù)據(jù)，閱讀是屬于每個讀書人的詩與遠(yuǎn)方?！彼赋觯瑧?yīng)因勢利導(dǎo)，充分融合傳統(tǒng)閱讀與數(shù)字化閱讀形態(tài)，真正讓全民閱讀走進(jìn)千家萬戶、深入人心。

攜手推進(jìn)閱讀公益：千萬元捐贈共筑“書香未來”

3月12日，朱永新主席曾率全國政協(xié)教科衛(wèi)體委員會和民進(jìn)中央調(diào)研組赴句象書店北京和諧銀座門店實地調(diào)研，對句象書店在“打造公共閱讀空間、推動全民閱讀”的創(chuàng)新實踐，給予了充分肯定。而此次座談會也是對3月12日調(diào)研工作中所提出課題的深化和回應(yīng)。

句象書店是學(xué)大教育集團(tuán)響應(yīng)國家“全民閱讀”戰(zhàn)略打造的復(fù)合式文化閱讀空間，融合共享閱讀、文化空間、文化活動、閱讀服務(wù)四大特色功能，致力于構(gòu)建全民閱讀實踐的新場景。據(jù)統(tǒng)計，截至目前，已在北京、上海、深圳等七個城市落地十三家門店，構(gòu)建起覆蓋全國的“共享閱讀網(wǎng)絡(luò)”。2024年累計舉辦文化活動635場，參與人次超過2萬人。

2024年10月，在民進(jìn)中央的領(lǐng)導(dǎo)與支持下，學(xué)大教育集團(tuán)攜手開明慈善基金會，立足“開明閱讀”品牌項目，正式發(fā)起“開明閱讀成長計劃”專項公益項目。開明閱讀成長計劃旨在結(jié)合雙方優(yōu)勢資源，依托學(xué)大教育打造的句象書店為承載平臺，開展豐富多元的面向少年兒童的閱讀活動，并提供相應(yīng)的資源賦能，持續(xù)致力于推動鄉(xiāng)村及城市周邊學(xué)校和社區(qū)的學(xué)習(xí)與閱讀體系發(fā)展。

會上，《“開明閱讀成長計劃”行動方案(2025—2027)》正式發(fā)布。隨后，金鑫代表開明慈善基金會，以“基于句象書店和‘開明閱讀’探索‘推進(jìn)全民閱讀·建設(shè)書香中國’的工作體會與思考”為題進(jìn)行發(fā)言。未來，句象書店將積極參與“開明閱讀成長計劃”的落地實踐，為項目注入持續(xù)的文化動能。

“全民閱讀不僅是文化強(qiáng)國戰(zhàn)略的重要組成部分，更是面向未來、促進(jìn)社會公平的基礎(chǔ)性工程。作為深耕教育行業(yè)二十余年的企業(yè)，學(xué)大教育有責(zé)任以行動回應(yīng)時代使命，用閱讀為更多孩子打開認(rèn)知世界的廣闊窗口。”金鑫表示。

(開明慈善基金會副理事長、學(xué)大教育集團(tuán)董事長、民進(jìn)中央企業(yè)家聯(lián)誼會副會長金鑫進(jìn)行主題發(fā)言)

金鑫表示，學(xué)大教育和句象書店將在民進(jìn)中央和民進(jìn)北京市委會的指導(dǎo)下，向開明慈善基金會捐贈1000萬元，專項支持“開明閱讀成長計劃”公益項目。學(xué)大教育將與開明慈善基金會攜手，整合雙方優(yōu)勢資源，開展面向少年兒童的多樣化閱讀活動，提供配套資源支持，助力鄉(xiāng)村及城市周邊學(xué)校和社區(qū)的閱讀體系建設(shè)。

(學(xué)大教育集團(tuán)向開明慈善基金會捐贈1000萬元，朱永新主席、陳寶生、曹軍、鄭富芝、金鑫等領(lǐng)導(dǎo)見證)

2025年，“開明閱讀成長計劃”將在全國近百所學(xué)校落地“開明書屋”或“開明書架”，配套捐贈“開明書包”，并向困難學(xué)生捐贈“開明圖書”，預(yù)計直接惠及學(xué)生將達(dá)到8.45萬人，顯著改善師生及家庭的課外閱讀條件。在各項目點，組織百場形式多元、內(nèi)容豐富的閱讀推廣活動;2025年，學(xué)大教育和句象書店將依托民進(jìn)中央和民進(jìn)北京市委會的大力支持，舉辦開明閱讀講堂。同時，句象書店還將通過開明閱讀成長計劃，向鄉(xiāng)村及城市周邊學(xué)校教師提供專業(yè)的閱讀指導(dǎo)課程，為當(dāng)?shù)亟處熧x能，幫助當(dāng)?shù)亟處熖岣唛喿x指導(dǎo)能力。

此前，學(xué)大教育和句象書店還曾通過“開明閱讀成長計劃”向貴州工程應(yīng)用技術(shù)學(xué)院捐贈價值4.5萬碼洋的圖書、向三沙市永興學(xué)校捐贈兒童經(jīng)典讀物602冊，并分批次向青島的10所幼兒園及小學(xué)捐贈各類優(yōu)秀作品共計2381冊。金鑫強(qiáng)調(diào)：“真正有溫度的閱讀公益，不止于一次捐贈，而在于長期陪伴和能力共建。學(xué)大教育愿意成為全民閱讀事業(yè)的堅定參與者、系統(tǒng)推動者和創(chuàng)新實踐者?！?/span>

作為政策的積極響應(yīng)者與實踐者，學(xué)大教育不僅在公益項目上積極推進(jìn)“開明閱讀成長計劃”，更以“句象書店”為依托，積極聯(lián)動包括政府部門、公益組織、企業(yè)和學(xué)校等多方伙伴，努力探索一條可持續(xù)、可復(fù)制的全民閱讀推廣之路。

金鑫表示，閱讀不僅關(guān)乎個人的成長，更關(guān)乎民族的未來。推動全民閱讀，需要政府、企業(yè)、社會組織乃至每一個家庭的共同努力。相信“開明閱讀成長計劃”的探索與實踐，將為社會力量助力全民閱讀提供有益的示范和經(jīng)驗。未來，學(xué)大教育將繼續(xù)秉持初心，扎根基層，創(chuàng)新進(jìn)取，結(jié)合民進(jìn)的界別優(yōu)勢和社會力量平臺與資源優(yōu)勢，把推廣全民閱讀公益事業(yè)做實、做細(xì)、做好，為建設(shè)書香社會和文化強(qiáng)國貢獻(xiàn)自己的力量。

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