血壓、脈搏、呼吸、體溫——這些跳動(dòng)的數(shù)字不僅是數(shù)據(jù)，更是生命的語(yǔ)言。4月10日豐南中醫(yī)院護(hù)理部崔華護(hù)士長(zhǎng)帶領(lǐng)豐南職教中心中醫(yī)護(hù)理學(xué)子們，用多年的臨床經(jīng)驗(yàn)揭開(kāi)生命體征監(jiān)測(cè)背后的科學(xué)與溫度，讓冰冷的儀器數(shù)據(jù)化作有溫度的護(hù)理故事。

穿上護(hù)士服的那一刻，我們不僅是學(xué)生，更是生命的守護(hù)者。每一次練習(xí)，每一滴汗水，都在為未來(lái)的責(zé)任奠基。

基礎(chǔ)教學(xué)—嚴(yán)謹(jǐn)是護(hù)理的底色

從模擬人到實(shí)戰(zhàn)，護(hù)士長(zhǎng)示范“無(wú)痛測(cè)溫”技巧，腋溫測(cè)量時(shí)如何幫患者屈臂測(cè)溫，耳溫槍使用時(shí)避免外耳道牽拉的細(xì)節(jié)以及脈搏短絀的測(cè)量方法。

情景模擬—學(xué)生互動(dòng)環(huán)節(jié)

實(shí)操過(guò)程中，護(hù)士長(zhǎng)耐心指導(dǎo)每一組學(xué)生，確保每位學(xué)生學(xué)會(huì)觸診，掌握汞柱式血壓計(jì)的測(cè)量方法、注意事項(xiàng)，讓學(xué)生真正的趣學(xué)、樂(lè)學(xué)。

“監(jiān)護(hù)儀上的數(shù)字是死的，但患者的生命是活的——護(hù)理的本質(zhì)是讓數(shù)據(jù)回歸人性。”這是護(hù)士長(zhǎng)的語(yǔ)錄。本次實(shí)訓(xùn)課教師充分發(fā)揮了引導(dǎo)作用，打開(kāi)了學(xué)生對(duì)護(hù)理實(shí)踐的思考悟性，增強(qiáng)了護(hù)理責(zé)任感，相信通過(guò)在校的學(xué)習(xí)，學(xué)生們一定可以逐步適應(yīng)角色的變化，成為優(yōu)秀的護(hù)理人才！

撰稿：么倩

攝影：么倩

來(lái)源：豐南職教中心