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洛陽(yáng)機(jī)車(chē)技師學(xué)院怎么樣？ 辦學(xué)情況 洛陽(yáng)機(jī)車(chē)技師學(xué)院,創(chuàng)建于1974年,原隸屬于鐵道部機(jī)車(chē)車(chē)輛工業(yè)總公司,現(xiàn)隸屬于中國(guó)中車(chē)集團(tuán)。 學(xué)校早在1996年被國(guó)家
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中國(guó)洛陽(yáng)一拖技師學(xué)院就業(yè)怎么樣？ 中國(guó)洛陽(yáng)一拖技師學(xué)院是集中、高等職業(yè)教育和崗位技能培訓(xùn)、職業(yè)技能鑒定、就業(yè)安置服務(wù)、生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)、商旅服務(wù)、大
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中國(guó)洛陽(yáng)一拖技師學(xué)院就業(yè)有保障嗎？ 中國(guó)洛陽(yáng)一拖技師學(xué)院是集中、高等職業(yè)教育和崗位技能培訓(xùn)、職業(yè)技能鑒定、就業(yè)安置服務(wù)、生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)、商旅服務(wù)、
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中國(guó)洛陽(yáng)一拖技師學(xué)院的教學(xué)采用的什么模式？ 中國(guó)洛陽(yáng)一拖技師學(xué)院教學(xué)模式 教學(xué)以培養(yǎng)技能型人才為目標(biāo)，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，2：1教學(xué)模式，實(shí)行實(shí)習(xí)
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中國(guó)洛陽(yáng)一拖技師學(xué)院的教學(xué)模式怎么樣？ 中國(guó)洛陽(yáng)一拖技師學(xué)院教學(xué)模式 教學(xué)以培養(yǎng)技能型人才為目標(biāo)，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，2：1教學(xué)模式，實(shí)行實(shí)習(xí)課、
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中國(guó)洛陽(yáng)一拖技師學(xué)院在師資上有什么特色？ 中國(guó)洛陽(yáng)一拖技師學(xué)院是集中、高等職業(yè)教育和崗位技能培訓(xùn)、職業(yè)技能鑒定、就業(yè)安置服務(wù)、生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)、商旅
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中國(guó)洛陽(yáng)一拖技師學(xué)院對(duì)人才培養(yǎng)方向有什么特色？ 人才培養(yǎng)科學(xué)先進(jìn) 堅(jiān)持校企合作、工學(xué)結(jié)合、頂崗實(shí)習(xí)人才培養(yǎng)模式，通過(guò)教、學(xué)、做的高度結(jié)合，使學(xué)
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中國(guó)洛陽(yáng)一拖技師學(xué)院的專(zhuān)業(yè)設(shè)置特色是什么？ 專(zhuān)業(yè)設(shè)置超前靈活 緊扣社會(huì)、企業(yè)對(duì)技能人才特別是高技能人才的迫切需求，堅(jiān)持按照保持優(yōu)勢(shì)專(zhuān)業(yè)、創(chuàng)建新
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中國(guó)洛陽(yáng)一拖技師學(xué)院的辦學(xué)思想怎么樣？ 辦學(xué)思想正確明晰 把社會(huì)、企業(yè)、學(xué)生滿(mǎn)意作為辦學(xué)目標(biāo)，以市場(chǎng)為導(dǎo)向，以服務(wù)為宗旨，確立并實(shí)施緊貼企業(yè)和
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中國(guó)洛陽(yáng)一拖技師學(xué)院的辦學(xué)特色有哪些？ 作為長(zhǎng)期從事高技能人才培養(yǎng)的職業(yè)教育基地，本院始終堅(jiān)持致力特色立校、高端帶動(dòng)促進(jìn)自身的不斷完善和提升
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