求學指南

分享：更多分享

鄭州科技工業(yè)學校師資環(huán)境怎么樣?

為進一步深入開展中等職業(yè)學校辦學模式研究、教育教學模式研究、德育教育研究，探索具有中等職業(yè)教育特點和科工學校自身特色的辦學模式和教育教學模式，推動學校走內(nèi)涵發(fā)展之路。學校與鄭州市教科所合作開展了《新形勢下中等職業(yè)學校內(nèi)涵發(fā)展辦學模式研究》的課題研究。課題作為鄭州市重點課題，包括《產(chǎn)、教、研、學、管理、經(jīng)營、創(chuàng)收七位一體的辦學模式研究》、《以“三線三課”為載體的中職學校德育模式研究》和《以構(gòu)建活力課堂為特征的課堂教學模式研究》三個子課題，我們用2—3年時間，完成以上課題的研究工作，并將學校教育教學工作統(tǒng)一與課題研究之下，以課題研究推動學校的內(nèi)汗提升，目前課題的第一階段研究工作已經(jīng)全面展開。

在日常工作中，堅持人文管理，營造和諧向上的學校文化氛圍。一是關(guān)心教職工身心健康，由學校工會牽頭，定期舉行主題多樣的教工活動，豐富教職工生活。先后組織教職工廣播操比賽、校內(nèi)排球比賽、登山活動等。同時，鼓勵教職工每天在堅持做廣播操，豐富教職員工業(yè)余生活，提升老師們的生活情趣。二是建立教職工學習制度，打造學習型團隊。學校舉辦了“科工講壇”，每月第四周的周五下午邀請有關(guān)專家、政府官員、一線教師、優(yōu)秀畢業(yè)生等各方面人士為全體教職工進行講座，引領(lǐng)教師的專業(yè)發(fā)展。制定了《中層以上干部學習制度》，明確要求每周五行政會由干部輪流主持集中學習，每學期至少讀一本教育理論專著，至少每天堅持看書讀報半小時，每學期檢查一次學習筆記。同時，堅持凡開會必學習制度，定期開展讀書心得交流活動，向每位老師送購書票等，以此帶動全校學習氛圍的形成。

(舉報)2021-04-13 09:56瀏覽圖片只看樓主趕緊回一個