求學指南

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鄭州科技工業(yè)學校情況好不好？

完善教學管理制度。完善內部教學質量監(jiān)控相關制度，建立了“三個三”教學監(jiān)控模式，即：三線監(jiān)控——教學工作線、學生工作線、教學督導工作線，三級監(jiān)控——校級、部級、教研組，三評監(jiān)控——學生評教、教師互評、社會評教相結合的教育教學監(jiān)控體制。完善了聽課制度、督導制度、教學檢查制度、學生評教制度、教師互評制度，以規(guī)范化管理促進教師的專業(yè)化發(fā)展和良好教風、學風的形成。二是建立推門聽課制度，規(guī)范課堂教學管理。要求中層以上干部、部主任、教研組長每月推門聽課不少于六節(jié)。所有課堂一律開放，所有教師及家長可以隨時進入課堂聽課，并使之成為常態(tài)機制。三是拓寬辦學渠道，提升專業(yè)建設水平。明確了專業(yè)部建設的工作重心，利用專業(yè)優(yōu)勢，加強與企業(yè)的聯(lián)系，先后與鄭州渡森服飾有限公司、鄭州思維機電設備公司、鄭州思念果嶺山水物業(yè)公司、鄭州豐泰電子有限公司、富士康集團等多家企業(yè)開展了職后培訓、訂單式培養(yǎng)、送教進廠、引企入校等多種方式的校企合作，有效的拉近了教學與企業(yè)的距離。四是建立校內技能大賽制度。舉辦了科技工業(yè)學校第一屆校內職業(yè)技能大賽，并使之成為常態(tài)工作，以促進專業(yè)技能、教學水平的提高。五是加大青年教師培養(yǎng)力度。成立了教學督導小組，制定了切實可行的教學督導制度，對教師教學的六個環(huán)節(jié)進行有效的指導。在此基礎上實施有效評價，促進青年教師的專業(yè)成長。

職業(yè)學校專業(yè)建設是學校得以生存的生命線。學校適應中原經(jīng)濟區(qū)建設和鄭州產(chǎn)業(yè)結構升級的需要，整合學校的專業(yè)設置。通過校企合作、訂單培養(yǎng)、企業(yè)實習實訓基地建設等方式，進一步提升學校的專業(yè)建設，不斷探索適合科工實際的辦學模式和教學模式。

(舉報)2021-04-13 09:53瀏覽圖片只看樓主趕緊回一個