渤海理工職業(yè)學院WEB前端開發(fā)
一、專業(yè)介紹
本專業(yè)培養(yǎng)擁護黨的基本路線，德、智、體、美全面發(fā)展，具有與本專業(yè)相適應的文化知識、專業(yè)知識和良好的職業(yè)道德，能夠從事軟件編程、網(wǎng)站開發(fā)、應用軟件編制、維護和實施管理工作的高素質技能型專門人才。畢業(yè)后達到企業(yè)1年——2年工作經(jīng)驗的用人需求。
一個一流的互聯(lián)網(wǎng)網(wǎng)站，首先需要打造的是一流的用戶交互體驗而做到這些，必須要通過 HTML5、 CSS3、 JavaScript、 JQuery、Ajax等WEB前端編程技術實現(xiàn)。
互聯(lián)網(wǎng)高級前端工程師，就是精通這些核心的Web前端技術，具備互聯(lián)網(wǎng)交互設計能力，熟悉后端服務器運行環(huán)境和數(shù)據(jù)通信協(xié)議，掌握響應式布局框架、Bootstrap、AngularJS等最新的JS框架的軟件技術人才，互聯(lián)網(wǎng)網(wǎng)站用戶交互體驗締造者。
二、行業(yè)情況
1.行業(yè)人才緊缺：
隨著互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)的飛速發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)需要大量的專精于WEB前端技術的前端工程師，而這些人員在目前的人才市場上非常稀缺，是所有互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)都在高薪招聘的技術人才，是目前互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)中最緊缺的開發(fā)職位！
2.就業(yè)前景好：
就業(yè)方向：網(wǎng)站重構工程師、web前端開發(fā)工程師、網(wǎng)頁特效工程師、前端架構工程師
此專業(yè)畢業(yè)后，通過推薦就業(yè)可從事web前端開發(fā)工程師等職位，目前北京web前端設計師平均薪資可達到7000-8000元；工作1-2年后通常能成為年薪15萬以上的web前端高幾軟件工程師，工作5-8年后通常成為互聯(lián)網(wǎng)公司的技術總監(jiān)或產(chǎn)品經(jīng)理，年薪將達到30-50萬左右。
三、專業(yè)管理優(yōu)勢
雙師型隊伍：一線企業(yè)兼職與專職教員相互交替授課
專業(yè)管理：校企共建共管
學員管理：企業(yè)化制度管理，全面負責，全員管理，千分制度
就業(yè)管理： 就業(yè)指導系統(tǒng)化，就業(yè)過程全程服務，求職推薦終身負責
四、教學特色
1.零基礎入學
我們在正式開課之前先有計算機基礎課程，主要試講接計算機的基本只是以及辦公軟件的用法，用以平衡學員的基本計算機水平。使在正式開課的時學員的水平都一樣。為以后的學習打下堅實的基礎。
2.寬進嚴出
學員在校期間采用雙師型教學方式不僅技術，更注重素質教育。在學習期間如果能力不符合要求，堅決不允許（升級）畢業(yè)，直到達到學校要求的技術水平才準許（升級）畢業(yè)。
3.符合市場崗位高薪需求
目前市場上對web前端專業(yè)的崗位需求缺口很大，從而造成普遍工資水平比較高，通常剛畢業(yè)的學員一二線城市的工資在5000以上，一年之后通常在100000以上，而且工作環(huán)境舒適。隨著網(wǎng)絡普及和發(fā)展，網(wǎng)站作為一種很強大的工具和平臺越來越融入了人們的生活，而與用戶關系最密切的前端技術也逐漸得到應有的重視。
近年來HTML5和CSS3的風行，移動web領域崛起，各行業(yè)領域的網(wǎng)站幾乎都要移植到移動互聯(lián)網(wǎng)上，這也標志著之前PC端的網(wǎng)頁也要很好的在移動端顯示，對于Web前端人員就要掌握一些兼容性好,且容易上手的插件，如JQuery,Bootstrap等；那么根據(jù)2016年1月22日，《中國互聯(lián)網(wǎng)絡發(fā)展狀況統(tǒng)計報告》指出，中國網(wǎng)頁數(shù)量首次突破2000億，其對于專業(yè)人才的需求也日趨緊張，然而不同地區(qū)對前端開發(fā)的職位的需求，也有明顯的地域差異，對前端開發(fā)的人才需求主要集中在杭州，北京，上海等地區(qū)，工資待遇，技術要求，發(fā)展前景也要別其它地區(qū)高出很多。我們的課程體系緊扣市場的需求，培養(yǎng)的人才是市場急需的人才，我們的課程也隨著市場的需求而調整。
４.專業(yè)技能和素質培養(yǎng)同步進行
我們率先開展職業(yè)素質培養(yǎng)課程，學員除了專業(yè)課程的學習之外，還有很多的職業(yè)素質課程。我們的口號是學好硬本領，贏在軟實力。其中的軟實力就是學員的職業(yè)素養(yǎng)，企業(yè)用人不僅需要看技術水平，更要看職業(yè)質素，我們的學員通過職業(yè)素質的訓練，未出校門就有職業(yè)人的素質水平，為找工作打下堅實的基礎。
5.技能與學歷并
2005年以后，互聯(lián)網(wǎng)進入Web2.0時代（過渡時期），各種類似桌面軟件的Web應用大量涌現(xiàn)（比如眾多的瀏覽器），網(wǎng)站的前端由此發(fā)生了翻天覆地的變化。網(wǎng)頁不再只是承載單一的文字和圖片，網(wǎng)頁的內(nèi)容更加生動了，網(wǎng)頁與用戶的互動更加緊密了，提供了更好的使用體驗。 以“用戶”為主題的理念也隨之誕生。與此同時Web前端職位也出現(xiàn)分工：有網(wǎng)頁設計師，前端開發(fā)工程師，用戶體驗分析師，交互設計師等。
這也說明了對于Web前端技術也有了細化，主要集中于，設計，可用性，結構與表現(xiàn)分離等。那對于前端開發(fā)人員，要求也日趨增多，技能要求主要有：精通JavaScript、Ajax等Web開發(fā)技術,精通HTML、CSS等網(wǎng)頁制作技術，熟悉頁面架構和布局、數(shù)據(jù)結構以及后臺開發(fā)語言(PHP)都要有一定了解。才能勝任Web前端開發(fā)工程師一職。我們在著重學習技術技能的同時還提供國家統(tǒng)招的?？飘厴I(yè)證，為學員以后進入事業(yè)單位做出保證。
6.采用理論+實踐的教學模式。
我們采用的教學方式是理論課+實踐課的方式，由于計算機行業(yè)要求主要是實踐能力，因此我們的實踐課要比理論課多很多，通常是教員講解一到兩個知識點，然后讓學員做幾個練習，鞏固知識點，當把幾個相關的知識點講解完全之后，會做一到兩個相應的練習。
在每一章、每一門課、每一學期之后，都有相對應的項目，尤其是第三學期和第四學期，學員所接觸的項目都是企業(yè)實際的項目。
