技能提升培訓 關注
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小超老師
與學歷教育相比,職業(yè)培訓具有以下特點:
(1)針對性和實用性。職業(yè)培訓的培訓目標、專業(yè)設置、教學內(nèi)容等均根據(jù)經(jīng)濟和社會發(fā)展對勞動力的需求、用人單位實際需要和職業(yè)標準確定。勞動者經(jīng)過職業(yè)培訓后能盡快適應崗位實際工作的要求,上崗就業(yè)。
(2)靈活性和多樣性。在培訓形式上可采取聯(lián)合辦學、委托培訓、定向培訓等形式;在培訓時限上采取彈性學制,可以脫產(chǎn)也可以半脫產(chǎn);在培養(yǎng)對象上依據(jù)崗位的實際需要靈活確定,不受學籍、年齡和文化程度的限制,實行開放式入學;在教學形式上不受某種固定模式的限制,根據(jù)職業(yè)標準要求采取多種形式的教學手段。
(3)技術性和技能性。這是職業(yè)培訓的本質(zhì)要求,是由培養(yǎng)目標所決定的。在培訓方法上強調(diào)理論知識教育與實際操作訓練相結合,突出技能操作訓練,強化培訓者運用技術技能解決實際問題的能力,推動培訓與就業(yè)和使用相結合。

職業(yè)技能培訓能夠幫助我們掌握職業(yè)常識和職業(yè)技能;提高工作效率以及能使我們能隨著職業(yè)的發(fā)展而不斷提高自己。

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