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1、發(fā)揮父母的榜樣作用言傳不如身教。父母熱愛(ài)學(xué)習(xí)是最大的鼓勵(lì)。在學(xué)習(xí)氣氛濃厚的環(huán)境中長(zhǎng)大的孩子，往往對(duì)學(xué)習(xí)有濃厚的興趣。家長(zhǎng)和孩子一同學(xué)習(xí)。
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1、來(lái)自家長(zhǎng)的外驅(qū)力 a.理解孩子，不指責(zé) 當(dāng)孩子出現(xiàn)以上厭學(xué)行為的問(wèn)題時(shí)，我們一定不要急于主觀臆斷或者指責(zé)批評(píng)。要多觀察孩子的行為表現(xiàn)，關(guān)注孩
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1、控制情緒不打罵好好溝通孩子不想去學(xué)校了,作為家長(zhǎng)肯定會(huì)生氣,但依然要控制好自己的憤怒情緒,要知道打罵解決不了根本冋題,只會(huì)讓孩子更逆反,要做的
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厭學(xué)和逃學(xué)是學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)中的一種“病癥”，它嚴(yán)重影響了學(xué)習(xí)活動(dòng)的順利進(jìn)行，對(duì)少年健康成長(zhǎng)有很大危害性。我們應(yīng)該盡快消除學(xué)生中的厭學(xué)和逃學(xué)現(xiàn)象
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孩子大多對(duì)新事物充滿好奇心，樂(lè)意學(xué)習(xí)。但有些學(xué)生就是不愛(ài)學(xué)習(xí)，為什么會(huì)出現(xiàn)厭學(xué)現(xiàn)象呢?研究發(fā)現(xiàn)，主要有以下幾種原因： 家庭方面 當(dāng)今社會(huì)獨(dú)生子
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表現(xiàn)一：推脫責(zé)任 把簡(jiǎn)單的失敗的原因推向外部，而不能客觀地分析學(xué)習(xí)成績(jī)不良的主觀和客觀原因，檢查自我，吸取教訓(xùn)。比如，常常把考試成績(jī)不好歸于
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什么是厭學(xué)？ 厭學(xué)是學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的負(fù)面情緒表現(xiàn)，主要表現(xiàn)為學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)存在偏差，情感上消極地對(duì)待學(xué)習(xí)，行為上主動(dòng)遠(yuǎn)離學(xué)習(xí)，不愿與人溝通交流。
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