洛陽(yáng)科技職業(yè)學(xué)院值得選擇嗎？一所學(xué)校是否值得選擇，要看學(xué)校的綜合實(shí)力。洛陽(yáng)科技職業(yè)學(xué)院位于歷史文化名城古都洛陽(yáng)，有著濃厚的文化底蘊(yùn)，學(xué)校緊跟市場(chǎng)需求，開設(shè)了很多適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的專業(yè)，讓學(xué)生們更具市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力。在教學(xué)和管理方面，洛陽(yáng)科技職業(yè)學(xué)院也有著豐富的經(jīng)驗(yàn)，取得了不錯(cuò)的成績(jī)，接下來就來了解一下學(xué)校的優(yōu)勢(shì)吧！

一、洛陽(yáng)科技職業(yè)學(xué)院簡(jiǎn)介：

洛陽(yáng)科技職業(yè)學(xué)院是經(jīng)河南省人民政府批準(zhǔn)，國(guó)家教育部備案，具有獨(dú)立頒發(fā)國(guó)家高等教育學(xué)歷證書資格、納入全國(guó)統(tǒng)一招生計(jì)劃的全日制綜合性普通高等職業(yè)院校。學(xué)院地處十三朝古都洛陽(yáng)，自古以來就是鐘靈毓秀、人杰地靈的寶地，是華莘學(xué)子求學(xué)的樂園。

學(xué)校占地2200余畝。以澗河為界，分河?xùn)|、河西兩大校區(qū)?，F(xiàn)有11個(gè)二級(jí)學(xué)院，開設(shè)43個(gè)專業(yè)。“十四五”期間，計(jì)劃升格為本科職業(yè)大學(xué)。學(xué)校堅(jiān)持“以服務(wù)為宗旨、以就業(yè)為導(dǎo)向、以質(zhì)量求生存，以特色求發(fā)展"的辦學(xué)理念，秉承“厚德強(qiáng)能、求實(shí)創(chuàng)新”的校訓(xùn)，發(fā)揚(yáng)“團(tuán)結(jié)、奉獻(xiàn)、拼博、實(shí)干”的校風(fēng)，不斷更新辦學(xué)理念積極推進(jìn)教育教學(xué)改革。

二、洛陽(yáng)科技職業(yè)學(xué)院優(yōu)勢(shì)：

德國(guó)“雙元制"模塊化分層次教學(xué)，專家治校，大力推進(jìn)教產(chǎn)研深度融合。

校企強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)手，定單委培無縫對(duì)接，以就業(yè)為導(dǎo)向，深化創(chuàng)業(yè)教育，開辟綠色通道，實(shí)現(xiàn)老板夢(mèng)想。

1+X證書:畢業(yè)證書+職業(yè)資格證1安全操作證1駕駛證1計(jì)算機(jī)證書..

享受國(guó)家高等教育多種助學(xué)政策，“陽(yáng)光工程”、“雨露計(jì)劃” 等扶貧項(xiàng)目。

“五個(gè)對(duì)接”:專業(yè)設(shè)置與產(chǎn)業(yè)需求對(duì)接、課程內(nèi)容與職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)對(duì)接、教學(xué)過程與生產(chǎn)科研對(duì)接、畢業(yè)證書與職業(yè)資格證書對(duì)接、職業(yè)教育與終身學(xué)習(xí)對(duì)接。

以上就是洛陽(yáng)科技職業(yè)學(xué)院的優(yōu)勢(shì)了，大家覺得怎么樣呢？一直以來，洛陽(yáng)科技職業(yè)學(xué)院堅(jiān)持走特色發(fā)展之路，努力打造屬于自己的職業(yè)教育品牌，培養(yǎng)了很多優(yōu)秀的專業(yè)技術(shù)人才，獲得了很多榮譽(yù)，受到了社會(huì)的贊揚(yáng)。如果大家覺得這所學(xué)校還不錯(cuò)的話，現(xiàn)在就可以撥打電話來咨詢哦！