山東化工技師學(xué)院開設(shè)有哪些化工相關(guān)專業(yè)？山東化工技師學(xué)院于1974年建校，它是一所國(guó)辦全日制職業(yè)學(xué)校，在40余年的辦學(xué)歷程中，學(xué)校培養(yǎng)數(shù)以萬(wàn)計(jì)的優(yōu)秀畢業(yè)生。學(xué)校專業(yè)設(shè)置多樣，其中化工相關(guān)專業(yè)是學(xué)校的特色專業(yè)。下面，我們就為大家介紹一下這所學(xué)校化工相關(guān)專業(yè)的基本情況，想學(xué)化工技術(shù)的小伙伴可以了解一下。
人社部第三批一體化課程改革試點(diǎn)牽頭專業(yè)、山東省名牌專業(yè)、山東省重點(diǎn)專業(yè)
培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具有愛崗敬業(yè)、精益求精的大國(guó)工匠精神；具備安全與環(huán)保意識(shí)、節(jié)能減排意識(shí)；具備扎實(shí)的基礎(chǔ)化學(xué)知識(shí)，懂得化工產(chǎn)品的基本性質(zhì)，熟悉化工生產(chǎn)流程，具有較強(qiáng)的溝通協(xié)調(diào)能力的高級(jí)技能人才。
主干課程：化工單元操作、化工基本生產(chǎn)技術(shù)、化工安全與環(huán)保、化工單元實(shí)訓(xùn)、化工裝置實(shí)訓(xùn)等課程。
就業(yè)方向：主要在能源、新材料、環(huán)保、醫(yī)藥、冶金和煉油等行業(yè)就業(yè)，從事控制室、生產(chǎn)調(diào)度、安全管理和分析化驗(yàn)等生產(chǎn)管理崗位。
培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)面向分析檢測(cè)行業(yè)，針對(duì)石油化工、煤化工、鹽化工、無(wú)機(jī)化工、環(huán)保、醫(yī)藥、食品、防疫、技術(shù)監(jiān)督等類型企事業(yè)單位的分析檢測(cè)崗位群，勝任原料及產(chǎn)品的化學(xué)成份分析、結(jié)構(gòu)分析及污染監(jiān)測(cè)，常用分析儀器的安裝、調(diào)試、使用與維護(hù)等典型工作任務(wù)，具有自我管理、主動(dòng)性與責(zé)任心、工匠精神、團(tuán)隊(duì)合作、安全環(huán)保意識(shí)等職業(yè)核心素養(yǎng)，達(dá)到化學(xué)檢驗(yàn)工高級(jí)工等級(jí)要求的高素質(zhì)技能人才。
主干課程：《基礎(chǔ)化學(xué)》《化學(xué)分析》《電化學(xué)分析》《色譜分析》《光學(xué)分析》《現(xiàn)代分析技術(shù)》《分析儀器與技術(shù)》《儀器分析》《計(jì)算機(jī)分析檢測(cè)應(yīng)用》
就業(yè)方向：學(xué)生畢業(yè)后能在化工、環(huán)保、石油、輕工、醫(yī)藥、冶金、地質(zhì)、建材等部門從事原料及產(chǎn)品的化學(xué)成份、結(jié)構(gòu)分析、現(xiàn)代儀器分析、產(chǎn)品質(zhì)量監(jiān)控、污染監(jiān)測(cè)、實(shí)驗(yàn)室的組織管理及生產(chǎn)技術(shù)管理工作，能參與對(duì)分析方法的選擇、改進(jìn)和制訂等科研工作。
培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)從事化工機(jī)械設(shè)備、管路安裝、維修、調(diào)試和質(zhì)量檢測(cè)分析的高技能人才。
主干課程：機(jī)械識(shí)圖與CAD、機(jī)械基礎(chǔ)、金屬材料與熱處理、公差配合與技術(shù)測(cè)量、化工生產(chǎn)安全技術(shù)、化工檢修鉗工技能、化工設(shè)備維修、化工機(jī)器維修、化工管閥維修等。
就業(yè)方向：主要面向化工機(jī)械制造與化工企業(yè)生產(chǎn)第一線，從事化工機(jī)械制造、安裝、檢修與維護(hù)、故障診斷與處理等方面的技術(shù)及管理工作。
各位看了上述三個(gè)專業(yè)后，是否也找到自己心儀的專業(yè)了呢？據(jù)了解，為了解決廣大學(xué)生們的就業(yè)問(wèn)題，山東化工技師學(xué)院與國(guó)內(nèi)100余家大中型企業(yè)建立了長(zhǎng)期用人合作關(guān)系，確保學(xué)生畢業(yè)后能夠找到一份心儀的工作。如果各位對(duì)于這所學(xué)校還存在其他疑問(wèn)，那么大家可以撥打熱線電話向我們進(jìn)行咨詢。我們會(huì)安排學(xué)校專業(yè)老師為大家進(jìn)行詳細(xì)的講解。
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