今年是“十四五”開(kāi)局之年，是中國(guó)共產(chǎn)黨成立100周年。為深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，在“三八”國(guó)際勞動(dòng)?jì)D女節(jié)到來(lái)之際，近日，石家莊電子信息學(xué)校工會(huì)和婦委會(huì)2020年度校級(jí)“巾幗建功標(biāo)兵”評(píng)選揭曉。

董媛—網(wǎng)絡(luò)電子部

改革創(chuàng)新是時(shí)代精神的核心，學(xué)校心理教師董媛老師就是這樣一位有工作熱情、有創(chuàng)新精神的教師。2019年學(xué)校建設(shè)了園區(qū)第一個(gè)心理健康發(fā)展中心，這是一個(gè)從無(wú)到有的創(chuàng)造創(chuàng)新過(guò)程。從裝修的每個(gè)細(xì)節(jié)，到心理維護(hù)設(shè)備的落地使用，董老師親力親為，與供方進(jìn)行千百次溝通，力求盡善盡美。做了10年班主任15年一線心理教師的工作，董老師不斷思索如何解決中職生難教難管、教師職業(yè)倦怠的問(wèn)題，提出“升級(jí)迭代信念系統(tǒng)，做有豐盛感的教師”的理念，堅(jiān)持學(xué)習(xí)與實(shí)踐：引進(jìn)“教師效能訓(xùn)練課程”、帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)“青少年效能訓(xùn)練課程”；疫情期間，創(chuàng)新工作方式，開(kāi)展了心理日簽、家長(zhǎng)學(xué)堂心理微視頻等活動(dòng)，將豐富多彩的心理健康的種子播撒到學(xué)生、教師和家長(zhǎng)的心中。

郭素改—教育處

教育處的郭素改老師立足本職崗位，淡泊名利，恪盡職守，腳踏實(shí)地。

郭老師經(jīng)常利用與學(xué)生談心交流的時(shí)機(jī)，了解學(xué)生家庭實(shí)際情況，對(duì)比審查學(xué)生資助情況，真正做到不漏一人，把國(guó)家的好政策和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心傳遞給每一位學(xué)生，做到了“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”。在工作中，發(fā)現(xiàn)家庭特別困難的學(xué)生，主動(dòng)為其申請(qǐng)學(xué)校特別資助。

對(duì)待學(xué)生她始終保持誠(chéng)摯的熱情，傾注著“媽媽”般的愛(ài)。同學(xué)們?nèi)〉玫拿恳淮纬煽?jī)，她都看在眼里，笑在心上。在為學(xué)習(xí)突出成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生申請(qǐng)國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金過(guò)程中，郭老師發(fā)現(xiàn)賈寒雪的事跡更具代表性，便主動(dòng)撰寫(xiě)其事跡材料提交教育局，經(jīng)市教育局、省教育廳層層審核，報(bào)教育部審定，擬在《人民日?qǐng)?bào)》刊載?！　?/span>

郭老師一直默默地堅(jiān)守著自己的初心不變，把工作的壓力變成不懈進(jìn)取的強(qiáng)大動(dòng)力，用滿腔的熱情為教育事業(yè)，奉獻(xiàn)著自己平凡而又光輝的一生。

劉茜—辦公室

作為學(xué)校辦公室一名普通的職員，雖然沒(méi)有在一線教學(xué)，但是也深深的熱愛(ài)著這份職業(yè)，雖然沒(méi)有震撼人心的舉動(dòng)，也沒(méi)有催人淚下的故事，但是每一天劉茜老師都默默的實(shí)踐心中的誓言——做好自己的本職工作，為一線老師們做好服務(wù)。

在工作中，扎實(shí)肯干、無(wú)私忘我。雖然在辦公室這個(gè)平凡的崗位上，但是辦公室的工作千頭萬(wàn)緒，因?yàn)橹饕?fù)責(zé)老師們的工資事宜，關(guān)系到老師們的切身利益，不允許有絲毫差錯(cuò)，經(jīng)常接到上級(jí)通知的時(shí)候已經(jīng)是下班或者是深夜，為了不耽誤工作，經(jīng)常加班。很多工作需要不斷的和教育局、人事局溝通協(xié)商，想要給老師們爭(zhēng)取更多的利益。今年疫情期間，因?yàn)榉忾]耽誤了很多工作，一解封后立刻把今年公開(kāi)招聘人員的檔案借回在系統(tǒng)做增人，但是教育局由于疫情原因不對(duì)外辦理業(yè)務(wù)，為了能盡早給大家批下來(lái)工資，劉老師提前和教育局人事處處長(zhǎng)協(xié)商，又經(jīng)過(guò)教育局人事處處長(zhǎng)和辦公室主任的一致同意才在大年三十之前進(jìn)入教育局批完工資。年后又不斷和教育局、人事局溝通檔案、報(bào)到證有問(wèn)題人員的情況，在政策允許的范圍內(nèi)給大家爭(zhēng)取最大的利益，終于最后把所有新增人員的工資審批完成。

在生活中，不斷學(xué)習(xí)，自我完善。每一項(xiàng)的工作看起來(lái)都是很繁瑣、不起眼，但是需要不斷的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)政策、學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，學(xué)習(xí)各種軟件，利用課余時(shí)間還自學(xué)財(cái)會(huì)知識(shí)，并且自學(xué)拿下了人力資源師證書(shū)。通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)積累，業(yè)務(wù)水平也在提高，服務(wù)能力也在提升。

劉茜老師用特有的細(xì)心、真心和耐心，憑借堅(jiān)定的信念、頑強(qiáng)的毅力、執(zhí)著的追求創(chuàng)造出一流的工作業(yè)績(jī)，樹(shù)立一流的辦公室形象，展示不一樣的巾幗風(fēng)采。

倪建晴—藝術(shù)設(shè)計(jì)部

倪建晴老師，現(xiàn)擔(dān)任20級(jí)8班班主任。自參加工作以來(lái)，愛(ài)崗敬業(yè)，勤勤懇懇，工作從不推諉，贏得了同學(xué)、家長(zhǎng)和同事們的稱贊。

2020年9月倪老師服從部里安排，提前接了新美術(shù)高考班。由于高考班學(xué)生學(xué)習(xí)壓力比較大，所以在教學(xué)中她絲毫不敢怠慢，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論和新課程標(biāo)準(zhǔn)精髓，以嶄新的教育理念豐富自己的頭腦，提高自己的理論素養(yǎng)和專業(yè)理論水平，多與有經(jīng)驗(yàn)的教師進(jìn)行教學(xué)教研。在學(xué)校期間，主動(dòng)提出為班級(jí)學(xué)生上下午第四節(jié)課，直到學(xué)生吃完晚飯才會(huì)離校。由于辦公室離教室比較近，她會(huì)在課間找個(gè)別同學(xué)輔導(dǎo)速寫(xiě)，周六美術(shù)課，犧牲中午休息時(shí)間，在學(xué)生吃完午飯后，主動(dòng)為學(xué)生加課畫(huà)速寫(xiě)。疫情期間，堅(jiān)持每天督促學(xué)生學(xué)習(xí)，時(shí)刻與學(xué)生、家長(zhǎng)做好溝通。周六在線上完課后，為了不耽誤周一到周五的文化課，她利用周日時(shí)間為學(xué)生講評(píng)作業(yè)。倪老師多次帶領(lǐng)實(shí)訓(xùn)室的同學(xué)參加省市級(jí)平面設(shè)計(jì)技能大賽，并取得優(yōu)異成績(jī)。

在班級(jí)管理工作當(dāng)中，倪老師每天準(zhǔn)時(shí)準(zhǔn)點(diǎn)進(jìn)教室，關(guān)心每一位同學(xué)的狀態(tài)，及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系，做好家校連接。經(jīng)過(guò)努力，倪老師所帶班級(jí)穩(wěn)定，班風(fēng)優(yōu)良，學(xué)生學(xué)習(xí)踏實(shí)，家長(zhǎng)多次表達(dá)出對(duì)學(xué)生上學(xué)后的習(xí)慣變化的滿意。

翟冬梅—信息管理部

翟冬梅老師自2010年大學(xué)畢業(yè)后，從事教育教學(xué)工作十一年。作為一名黨員教師，她始終堅(jiān)持把正確的政治方向放在首位，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，運(yùn)用智慧，凝聚力量，積極投身于黨的教育事業(yè)中。自任教以來(lái)，多次跨年級(jí)、跨學(xué)科任教，以科學(xué)的教育理念為指導(dǎo)，精研教育教學(xué)模式，真正做到課堂高效率，教學(xué)高質(zhì)量，考試高水平。擔(dān)任班主任工作八年，把立德樹(shù)人作為根本任務(wù)，敬業(yè)愛(ài)生。把素質(zhì)教育要求下的學(xué)生管理策略和新課改理念下的治學(xué)之道統(tǒng)一起來(lái)，用獨(dú)特的愛(ài)贏得了學(xué)生的尊重。疫情期間，模范引領(lǐng)，幫扶指導(dǎo)，穩(wěn)定軍心，鉆研高效網(wǎng)課教學(xué)模式，盡最大的努力保證所有學(xué)生的聽(tīng)課質(zhì)量和學(xué)習(xí)效果，不會(huì)讓任何一個(gè)學(xué)生因空間距離而徘徊不前。她團(tuán)結(jié)同事，待人真誠(chéng)，是同事們眼中的知心好友，她用自己的實(shí)際行動(dòng)贏得了領(lǐng)導(dǎo)和同事們的信任和稱贊，是新時(shí)代自尊、自信、自立、自強(qiáng)的職業(yè)女性代表。

左愛(ài)敏—電子商務(wù)部

左愛(ài)敏老師，中共黨員，自2003年參加工作以來(lái)，時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，努力工作、樂(lè)于奉獻(xiàn)、熱愛(ài)學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)取，在工作中積極向優(yōu)秀老師們學(xué)習(xí)，鉆研教學(xué)方法，提高自身教學(xué)水平，熱愛(ài)教育工作，關(guān)心學(xué)生，在平凡的崗位上，奉獻(xiàn)著自己的力量。職業(yè)教育旨在培養(yǎng)實(shí)用型、創(chuàng)新型的技能型人才，身為班主任，她結(jié)合自身專業(yè)，積極探索，創(chuàng)新班級(jí)管理模式，帶領(lǐng)全班學(xué)生開(kāi)展“網(wǎng)店創(chuàng)業(yè)”活動(dòng)，學(xué)生創(chuàng)業(yè)成績(jī)突出，產(chǎn)生了良好的效應(yīng)，受到了學(xué)生們的熱烈歡迎。在教學(xué)中，積極學(xué)習(xí)專業(yè)技能知識(shí)，并多次指導(dǎo)學(xué)生參加市級(jí)、省級(jí)、國(guó)家級(jí)技能大賽，取得優(yōu)異成績(jī)。除了教育教學(xué)工作，她還積極參與了專業(yè)教材的編寫(xiě)工作，通過(guò)教材編寫(xiě)，整理教學(xué)思路，學(xué)習(xí)前沿知識(shí)，從而更好地服務(wù)于教學(xué)。

無(wú)論是奮戰(zhàn)在教育教學(xué)一線的教師、還是堅(jiān)守管理一線的教輔人員，她們的優(yōu)秀事跡充分展現(xiàn)出個(gè)人的工作熱情、良好風(fēng)貌和高尚品質(zhì)，同時(shí)也激發(fā)了廣大教職工追求真善美的道德共鳴，讓我們一起弘揚(yáng)時(shí)代精神，充分發(fā)揮學(xué)校女教職工在社會(huì)和家庭生活中的獨(dú)特作用，勇于擔(dān)當(dāng)、努力工作、貢獻(xiàn)巾幗力量，以優(yōu)異成績(jī)向中國(guó)共產(chǎn)黨建黨100周年獻(xiàn)禮!