來(lái)力明 能升學(xué)可就業(yè)
力明學(xué)院，夢(mèng)開始的地方……
36年至尊教育之雄厚積淀
36萬(wàn)優(yōu)秀學(xué)子——遍布五洲
三千畝美麗校園鑄就時(shí)代輝煌
雙一流統(tǒng)招院校開啟夢(mèng)想篇章
★依托國(guó)家全日制普通高校山東力明科技職業(yè)學(xué)院指導(dǎo)辦學(xué)
★力明教育集團(tuán)附屬12家旗下單位打造優(yōu)秀技工與升學(xué)教育體系
★打造中職-高職(本科)學(xué)歷教育直通綠色渠道，進(jìn)入大學(xué)近在咫尺
★山東力明教育發(fā)展集團(tuán)是全國(guó)成立較早、涉及業(yè)務(wù)較廣的民營(yíng)教育集團(tuán)之一，由教育、醫(yī)療、康養(yǎng)、文旅和研學(xué)5大產(chǎn)業(yè)板塊的5大集團(tuán)公司組成，總資產(chǎn)超百億。
★力明品牌創(chuàng)始人感動(dòng)全國(guó)
創(chuàng)始人王力一教授，1970 年入伍，分別于 1979 年、1985 年兩次對(duì)越參戰(zhàn) 480 余天，火線入黨、立功受獎(jiǎng)。轉(zhuǎn)業(yè)后，與其父親、中西醫(yī)結(jié)合“泰斗”王顯明教授共同創(chuàng)辦了以中西醫(yī)結(jié)合和中醫(yī)藥為辦學(xué)特色的民辦醫(yī)科大學(xué)，如今已有 40 年的辦學(xué)歷史。
在近40年的辦學(xué)歷程中，王力一以其強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感和樂(lè)善好施的情懷，在教育、精準(zhǔn)扶貧、文化旅游、醫(yī)養(yǎng)健康等方面作出了突出的貢獻(xiàn)。尤其是在抗擊疫情中，他無(wú)償提供力明學(xué)院附屬醫(yī)院給政府用于疫情隔離觀察場(chǎng)所使用，得到包括中宣部“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”平臺(tái)、新華社、《人民日?qǐng)?bào)》《解放軍報(bào)》《光明日?qǐng)?bào)》《中國(guó)教育報(bào)》等百余家知名媒體的廣泛報(bào)道，感動(dòng)中國(guó)。
山東力明技工學(xué)校是依托國(guó)家普通統(tǒng)招大專院校——山東力明科技職業(yè)學(xué)院(山東中西醫(yī)結(jié)合大學(xué))成立的專門針對(duì)初中應(yīng)往屆畢業(yè)生以升學(xué)或就業(yè)為培養(yǎng)目的的技工教育學(xué)校。自成立至今已培養(yǎng)眾多學(xué)生進(jìn)入國(guó)家本?？圃盒W(xué)習(xí)或進(jìn)入優(yōu)秀企業(yè)就業(yè)。
多年來(lái)，山東力明技工學(xué)校形成了以醫(yī)藥、護(hù)理、管理、理工等類別為特色的教育體系，成為國(guó)家職業(yè)技術(shù)類人才培養(yǎng)的優(yōu)秀基地。
山東力明技工學(xué)校實(shí)施“人才強(qiáng)校、質(zhì)量立校、特色興校”發(fā)展戰(zhàn)略，育人成果豐碩。學(xué)校實(shí)施服務(wù)優(yōu)化工程，堅(jiān)持“嚴(yán)管細(xì)導(dǎo)、嚴(yán)父慈母”雙嚴(yán)管理，全程全方位育人。建立健全學(xué)生資助保障體系，開通“綠色通道”，服務(wù)學(xué)生成長(zhǎng)成才。以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為引導(dǎo)開展豐富多彩的校園文化活動(dòng)和志愿服務(wù)活動(dòng)，樹立良好的社會(huì)形象。
山東力明技工學(xué)校高度重視校園文化建設(shè)和發(fā)揮文化育人功能，通過(guò)積極組織運(yùn)動(dòng)會(huì)、籃球比賽及專業(yè)技能大賽等豐富的校內(nèi)外文化活動(dòng)，營(yíng)造出一個(gè)積極向上、健康和諧的文化氛圍，大大促進(jìn)了同學(xué)們?cè)诘隆⒅?、體、美等方面的全面發(fā)展。
濟(jì)南是中國(guó)東部沿海經(jīng)濟(jì)和人口大省——山東省省會(huì)，全省政治、經(jīng)濟(jì)、文化、科技及教育中心。國(guó)家重點(diǎn)大學(xué)集中于此，各個(gè)專業(yè)名師云集，是學(xué)生求學(xué)圓夢(mèng)的選擇之一。
辦學(xué)多年，擁有一支雄厚的師資隊(duì)伍。根據(jù)專業(yè)不同，選派具有雙師型教師、教授、副教授職稱的老師進(jìn)行授課教學(xué)，為學(xué)生順利升入本、?？圃盒Ｌ峁┯辛Φ慕虒W(xué)保障。
學(xué)生日常管理無(wú)縫銜接，任課教師全程跟蹤輔導(dǎo)，及時(shí)解決學(xué)生學(xué)習(xí)問(wèn)題，輔導(dǎo)員24小時(shí)值班制度使學(xué)生安全得到保障。
治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、教學(xué)管理科學(xué)規(guī)范、學(xué)校倡導(dǎo)“團(tuán)結(jié)、勤奮、嚴(yán)謹(jǐn)、創(chuàng)新”的校風(fēng)，“謙虛、好學(xué)、進(jìn)取”的學(xué)風(fēng)，堅(jiān)持以學(xué)生升學(xué)和就業(yè)為核心。
學(xué)校與全國(guó)上百家單位建立校企合作關(guān)系，實(shí)行訂單培養(yǎng)模式，學(xué)生在上學(xué)期間可帶薪實(shí)習(xí)，通過(guò)自己的努力掙回學(xué)費(fèi)，減少家庭負(fù)擔(dān)。學(xué)生畢業(yè)后，可方便快捷精準(zhǔn)就業(yè)，為打造現(xiàn)代化的學(xué)生實(shí)習(xí)就業(yè)體系奠定了良好的基礎(chǔ)。
| 專業(yè)類別 | 招生專業(yè) | 學(xué)制 | 招生計(jì)劃 |
| 護(hù)理類 | 護(hù)理、助產(chǎn)、中醫(yī)護(hù)理、老年護(hù)理 | 三年 | 100 |
| 醫(yī)藥類 | 臨床醫(yī)學(xué)、口腔醫(yī)學(xué)、中醫(yī)學(xué)、針灸推拿、藥學(xué)、藥劑、中醫(yī)學(xué)、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)、醫(yī)學(xué)影像技術(shù)、口腔醫(yī)學(xué)技術(shù)、醫(yī)療美容技術(shù)、康復(fù)治療技術(shù)、醫(yī)學(xué)生物技術(shù)、農(nóng)村醫(yī)學(xué)、口腔修復(fù)工藝、營(yíng)養(yǎng)與保健、康復(fù)技術(shù)、中醫(yī)康復(fù)保健 | 三年 | 150 |
| 學(xué)前教育類 | 學(xué)前教育、早期教育、幼兒教育、小學(xué)教育 | 三年 | 100 |
| 財(cái)經(jīng)商貿(mào)類 | 會(huì)計(jì)、會(huì)計(jì)電算化、統(tǒng)計(jì)事務(wù)、金融事務(wù)、保險(xiǎn)事務(wù)、信托事務(wù)、商品經(jīng)營(yíng)、專賣品經(jīng)商、連鎖經(jīng)營(yíng)與管理、市場(chǎng)營(yíng)銷、電子商務(wù)、國(guó)際商務(wù)、物流服務(wù)與管理、房地產(chǎn)營(yíng)銷與管理、農(nóng)資連鎖經(jīng)營(yíng)與管理、農(nóng)產(chǎn)品營(yíng)銷與儲(chǔ)運(yùn)、商務(wù)英語(yǔ)、英語(yǔ) | 三年 | 50 |
| 汽車類 | 汽車檢測(cè)與維修、汽車運(yùn)用與維修、汽車車身修復(fù)、汽車美容與裝潢、城市軌道交通車輛運(yùn)用與檢修、公路運(yùn)輸管理、船舶機(jī)械裝置安裝與維修、鐵道運(yùn)輸管理、電力機(jī)車運(yùn)用與檢修、城市軌道交通運(yùn)營(yíng)管理、工程潛水、民航運(yùn)輸、水路運(yùn)輸管理 | 三年 | 50 |
| 信息技術(shù)類 | 計(jì)算機(jī)應(yīng)用、數(shù)字媒體技術(shù)應(yīng)用、計(jì)算機(jī)平面設(shè)計(jì)、計(jì)算機(jī)動(dòng)漫與游戲制作、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、網(wǎng)站建設(shè)與管理、網(wǎng)絡(luò)安防系統(tǒng)安裝與維護(hù)、軟件與信息服務(wù)、客戶信息服務(wù)、影像與影視技術(shù)、廣播影視節(jié)目制作、平面媒體印制技術(shù) | 三年 | 50 |
| 電工電子類 | 電子技術(shù)應(yīng)用、電子電器應(yīng)用與維修、電氣運(yùn)行與控制、電氣技術(shù)應(yīng)用、汽車電子技術(shù)應(yīng)用、供用電技術(shù)、通信技術(shù)、通信運(yùn)營(yíng)服務(wù)、鐵道信號(hào)、城市軌道交通信號(hào)業(yè)、電子材料與元器件制造、火電廠集控運(yùn)行、繼電保護(hù)及自動(dòng)裝置調(diào)試維護(hù)、電氣化鐵道供電、城市軌道交通供電 | 三年 | 50 |
| 土建類 | 建筑工程施工、建筑裝飾、古建筑修繕與仿建、城鎮(zhèn)建設(shè)、工程造價(jià)、建筑設(shè)備安裝、樓宇智能化設(shè)備安裝與運(yùn)行、供熱通風(fēng)與空調(diào)施工運(yùn)行、建筑表現(xiàn)、工程測(cè)量、土建工程檢測(cè)、農(nóng)業(yè)與農(nóng)村用水、地質(zhì)與測(cè)量、水文與水資源勘測(cè)、公路養(yǎng)護(hù)與管理、物業(yè)管理 | 三年 | 50 |
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★醫(yī)護(hù)類專業(yè)畢業(yè)后，全國(guó)準(zhǔn)考(助理)執(zhí)業(yè)醫(yī)師，執(zhí)業(yè)藥師和護(hù)士資格證書
★貧困學(xué)生每年可享受國(guó)家助學(xué)金2000元
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重磅來(lái)襲！
具有強(qiáng)大升學(xué)實(shí)力的“真訂單培養(yǎng)”
朝陽(yáng)產(chǎn)業(yè)！
具有巨大發(fā)展?jié)摿Φ摹按蠼】凳聵I(yè)”
實(shí)力雄厚的戰(zhàn)略友好單位
獨(dú)一無(wú)二的集團(tuán)系統(tǒng)企業(yè)
按照春季高考模式進(jìn)行培養(yǎng)。增加基礎(chǔ)課程和專業(yè)技能操作培訓(xùn)。畢業(yè)參加山東春季高考、單獨(dú)招生考試，考取專、本科大學(xué)。春季高考分值設(shè)置為語(yǔ)文120分、數(shù)學(xué)120分、英語(yǔ)80分、專業(yè)技能230分、專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)200分，總分750分。第三年，成績(jī)優(yōu)異者成立“本科實(shí)驗(yàn)班”，聘請(qǐng)專家重點(diǎn)培養(yǎng)。學(xué)生可升學(xué)可就業(yè)，訂單培養(yǎng)，保障就業(yè)。
一、招生對(duì)象及學(xué)制：
1、3+3大專、3+2大專、3+4本科；
2、招生對(duì)象：2022年應(yīng)、往屆初中畢業(yè)生。
注意：由大專、本科班招生計(jì)劃有限，現(xiàn)在接受學(xué)生預(yù)報(bào)名，學(xué)校會(huì)根據(jù)報(bào)名先后及中考成績(jī)進(jìn)行擇優(yōu)錄取。
二、招生熱門專業(yè)：
1、護(hù)理類專業(yè)：護(hù)理、助產(chǎn)。
2、醫(yī)藥類專業(yè)：臨床、口腔、中醫(yī)、針推、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)、康復(fù)醫(yī)療技術(shù)、醫(yī)學(xué)影像技術(shù)、藥學(xué)、中藥學(xué)等。
三、資格證報(bào)考：
1、護(hù)理、助產(chǎn)專業(yè)大專畢業(yè)可參加全國(guó)護(hù)士（師）、藥師資格考試；
2、臨床、口腔、中醫(yī)、藥學(xué)等專業(yè)大專畢業(yè)，可參加全國(guó)助理執(zhí)業(yè)醫(yī)師、藥師資格考試。
四、報(bào)名資料及辦法：
1、近期免冠紅底一寸、二寸紅底免冠照片各8張；
2、身份證和戶口本（首頁(yè)蓋章頁(yè)、索引頁(yè)、本人頁(yè)）復(fù)印件各2份；
3、初中畢業(yè)原件、復(fù)印件1份。
4、報(bào)名辦法：（1）帶相關(guān)證件到?，F(xiàn)場(chǎng)辦理報(bào)名；（2）通過(guò)添加學(xué)校招生老師微信在線辦理報(bào)名，報(bào)名資料郵寄到校參加報(bào)名審核。
重點(diǎn)合作升學(xué)院校：
本科層次院校：聊城大學(xué)、青島大學(xué)、齊魯理工學(xué)院、泰山學(xué)院、青島科技大學(xué)、濰坊醫(yī)學(xué)院、濱州醫(yī)學(xué)院、德州學(xué)院、濟(jì)寧醫(yī)學(xué)院、濰坊醫(yī)學(xué)院、齊魯醫(yī)藥學(xué)院、山東協(xié)和學(xué)院、山東英才學(xué)院、山東現(xiàn)代學(xué)院等。
護(hù)理助產(chǎn)
專業(yè)介紹
護(hù)理/助產(chǎn)專業(yè)為學(xué)校重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)，校級(jí)特色專業(yè)，經(jīng)對(duì)口升學(xué)錄取后在校進(jìn)行3年學(xué)習(xí)，符合畢業(yè)要求頒發(fā)國(guó)家統(tǒng)招學(xué)歷畢業(yè)證書，同時(shí)可考取護(hù)士資格證、育嬰師（高級(jí)）、健康管理師、養(yǎng)老護(hù)理員等職業(yè)技能等級(jí)證書，為將來(lái)工作提供競(jìng)爭(zhēng)力。
培養(yǎng)目標(biāo)
熟練掌握臨床護(hù)理基本技能、?？谱o(hù)理特色技能，同時(shí)還具有國(guó)際護(hù)理行業(yè)前沿思維，能適應(yīng)不同的護(hù)理相關(guān)行業(yè)的不同需求，滿足醫(yī)院、社區(qū)、醫(yī)療養(yǎng)護(hù)機(jī)構(gòu)等職業(yè)崗位的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。
就業(yè)方向
職教高考后的大專/本科畢業(yè)生分布在省、市各大醫(yī)院、部隊(duì)醫(yī)院、婦幼保健院、養(yǎng)老院福利院和衛(wèi)生機(jī)構(gòu)從事護(hù)理工作和健康管理工作。 學(xué)生就業(yè)率高。畢業(yè)生就業(yè)率每年均在98%以上（省人社廳發(fā)布的高校就業(yè)率統(tǒng)計(jì)）。
臨床醫(yī)學(xué)
專業(yè)介紹：臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的應(yīng)用科學(xué)專業(yè)。它致力于培養(yǎng)具備基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)的基本理論和醫(yī)療預(yù)防的基本技能；能在醫(yī)療衛(wèi)生單位、醫(yī)學(xué)科研等部門從事醫(yī)療及預(yù)防、醫(yī)學(xué)科研等方面工作的醫(yī)學(xué)高級(jí)專門人才。該專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)方面的基礎(chǔ)理論和基本知識(shí)，人類疾病的診斷、治療、預(yù)防方面的基本訓(xùn)練．具有對(duì)人類疾病的病因、發(fā)病機(jī)制作出分類鑒別的能力。
培養(yǎng)目標(biāo)：圍繞臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)、人才培養(yǎng)模式改革，按照基本能力、單項(xiàng)能力、創(chuàng)新能力和綜合能力職業(yè)教育規(guī)律要求，建設(shè)完善的校內(nèi)外實(shí)踐條件。形成“基本技能培養(yǎng)→單項(xiàng)技能培養(yǎng)→綜合能力培養(yǎng)→創(chuàng)新能力培養(yǎng)”的實(shí)踐性教學(xué)體系。
就業(yè)方向：職教高考大學(xué)畢業(yè)后可以在醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)從事臨床各科的醫(yī)療、預(yù)防工作。學(xué)院由于專業(yè)設(shè)置好，教學(xué)模式先進(jìn)，學(xué)生就業(yè)率高。畢業(yè)生就業(yè)率每年均在95%以上（省人社廳發(fā)布的高校就業(yè)率統(tǒng)計(jì)）。
口腔醫(yī)學(xué)
專業(yè)介紹：口腔醫(yī)學(xué)專業(yè)主要研究口腔及頜面部疾病的診斷、治療等方面的基本知識(shí)和技能，進(jìn)行常見病、多發(fā)病的治療、修復(fù)和預(yù)防保健等。例如：齲齒、智齒冠周炎、口腔潰瘍、牙髓炎、牙周炎等口腔疾病的治療。
培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)掌握一定的人文社科知識(shí)和相關(guān)自然科學(xué)基礎(chǔ)、較扎實(shí)的基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)理論和臨床醫(yī)學(xué)知識(shí)以及一定的預(yù)防醫(yī)學(xué)知識(shí)、具有一定的臨床思維能力和臨床實(shí)踐能力的口腔醫(yī)學(xué)專門人才。
就業(yè)方向：職教高考大學(xué)的學(xué)生的就業(yè)率高，畢業(yè)生遍及全國(guó)，其中分布在山東、廣東、福建、江蘇、安徽、山西、遼寧等省份較具規(guī)模的醫(yī)院和口腔診所最多。學(xué)生畢業(yè)后可考取醫(yī)師資格，具備條件的可獨(dú)立開辦醫(yī)院或診所，自主創(chuàng)業(yè)。畢業(yè)生以扎實(shí)的基礎(chǔ)理論知識(shí)與臨床技能和工作后適應(yīng)期短、業(yè)務(wù)能力較強(qiáng)，受到用人單位的廣泛好評(píng)。
中藥
專業(yè)介紹：中藥學(xué)專業(yè)培養(yǎng)具有中藥學(xué)與中醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)背景，具備良好人文和自然科學(xué)素養(yǎng)，系統(tǒng)掌握中醫(yī)藥學(xué)的基本理論，掌握中藥研制的基本技能及現(xiàn)代醫(yī)藥學(xué)的相關(guān)知識(shí)，具有一定的中藥生產(chǎn)、管理、銷售等能力的中藥學(xué)專門人才，中藥學(xué)專業(yè)是學(xué)校重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)。
培養(yǎng)目標(biāo)：為社會(huì)培養(yǎng)具有中藥學(xué)與中醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)背景，具備良好人文和自然科學(xué)素養(yǎng)，系統(tǒng)掌握中醫(yī)藥學(xué)的基本理論與技能，具有一定的中藥生產(chǎn)、管理、銷售等開拓創(chuàng)新的全面發(fā)展的高素質(zhì)技術(shù)技能型人才。
就業(yè)方向：畢業(yè)生可在醫(yī)院藥房、醫(yī)藥公司、制藥企業(yè)、藥店等單位，主要從事中藥炮制、中藥鑒定、中藥制劑、藥用植物栽培、中藥零售、中藥批發(fā)、中藥養(yǎng)護(hù)及藥學(xué)管理、藥學(xué)服務(wù)等工作。并可考取中藥師、主管中藥師、執(zhí)業(yè)中藥師等證書。
藥學(xué)
專業(yè)介紹：藥學(xué)專業(yè)是培養(yǎng)具備藥學(xué)學(xué)科基本理論、基本知識(shí)和實(shí)驗(yàn)技能，能在藥品生產(chǎn)、檢驗(yàn)、流通、使用和研究與開發(fā)領(lǐng)域從事鑒定、藥物設(shè)計(jì)、一般藥物制劑及臨床合理用藥等方面工作的高級(jí)科學(xué)技術(shù)人才的學(xué)科。本專業(yè)主要研究藥劑學(xué)、藥理學(xué)、藥物化學(xué)、藥物合成、藥物分析等方面的基本知識(shí)和技能，進(jìn)行藥品的研發(fā)、生產(chǎn)、加工、質(zhì)檢、銷售、管理等。
培養(yǎng)目標(biāo)
具有一定的中醫(yī)理論基礎(chǔ)，掌握中醫(yī)養(yǎng)生保健技術(shù)、現(xiàn)代醫(yī)學(xué)康復(fù)技能等專業(yè)知識(shí)和實(shí)踐能力，能運(yùn)用中藥保健、推拿按摩、中醫(yī)養(yǎng)生、現(xiàn)代康復(fù)等技能開展養(yǎng)生保健與康復(fù)治療工作的高素質(zhì)技能型人才。
就業(yè)方向
藥學(xué)科研人員——在大學(xué)、研究所、藥廠的研究部門，從事藥物的研發(fā)工作；醫(yī)院藥劑師——在醫(yī)院藥劑科、藥房、藥廠等從事制劑、質(zhì)檢、臨床藥學(xué)等工作；藥檢人員——在藥檢所從事藥物的質(zhì)量鑒定和制定相應(yīng)的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)；公司職員、醫(yī)藥銷售人員——在醫(yī)藥貿(mào)易公司或制藥企業(yè)從事藥品生產(chǎn)、流通及銷售等工作。
中醫(yī)學(xué)
專業(yè)介紹： 中醫(yī)學(xué)專業(yè)得到了中國(guó)醫(yī)藥教育協(xié)會(huì)雙百名師專家?guī)熘嗅t(yī)專家和院士強(qiáng)力支持，堅(jiān)持以“強(qiáng)化實(shí)踐、重視傳承”為專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)思想，堅(jiān)持應(yīng)用型人才培養(yǎng)目標(biāo)。學(xué)生大學(xué)畢業(yè)均可報(bào)考參加中醫(yī)助理/執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試。
培養(yǎng)目標(biāo)： 傳統(tǒng)中醫(yī)（國(guó)醫(yī)傳承班）方向在人才培養(yǎng)模式上將傳統(tǒng)師承式帶徒與當(dāng)代學(xué)院式集中授課有機(jī)結(jié)合，在教材選用上將中醫(yī)經(jīng)典與國(guó)家統(tǒng)編教材有機(jī)結(jié)合，在教學(xué)內(nèi)容上將中醫(yī)與中藥有機(jī)結(jié)合，將中醫(yī)與針灸有機(jī)結(jié)合，多中少西，先中后西，側(cè)重培養(yǎng)學(xué)生的傳統(tǒng)中醫(yī)思維模式及傳統(tǒng)中醫(yī)診療技能。中西醫(yī)結(jié)合方向在認(rèn)真繼承傳統(tǒng)中醫(yī)學(xué)的基礎(chǔ)上，適應(yīng)基層醫(yī)療單位對(duì)全科醫(yī)生的崗位要求，突出中西醫(yī)結(jié)合的專業(yè)特色，突出實(shí)踐技能培養(yǎng)，為城鄉(xiāng)醫(yī)療機(jī)構(gòu)培養(yǎng)全科人才。
就業(yè)方向： 本專業(yè)的大學(xué)畢業(yè)生具有較全面的綜合素質(zhì)、較好的學(xué)習(xí)能力，能夠熟練運(yùn)用中醫(yī)理、法、方、藥和針灸推拿以及現(xiàn)代醫(yī)學(xué)的診療方法，在各級(jí)醫(yī)療機(jī)構(gòu)、衛(wèi)生保健、康復(fù)養(yǎng)生及健康服務(wù)相關(guān)產(chǎn)業(yè)單位，從事中、西醫(yī)醫(yī)療、預(yù)防、保健、康復(fù)及養(yǎng)生等工作。
針灸推拿
專業(yè)介紹：本專業(yè)培養(yǎng)具備中醫(yī)藥理論基礎(chǔ)、針灸推拿專業(yè)知識(shí)和實(shí)踐技能，具有運(yùn)用針灸、推拿診療各科疾病及保健預(yù)防的基本能力，德、智、體、美等全面發(fā)展的高素質(zhì)技術(shù)技能型人才。
培養(yǎng)目標(biāo)：突出崗位核心能力培養(yǎng)，由“大而全”的課程設(shè)置轉(zhuǎn)變?yōu)椤皩６钡姆址较蛘n程設(shè)置本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展，能系統(tǒng)掌握經(jīng)絡(luò)理論體系及現(xiàn)代醫(yī)學(xué)知識(shí)基礎(chǔ)，具有扎實(shí)的臨床辨治能力，能從事基層針灸推拿醫(yī)療工作的高端技能型專業(yè)人才。
就業(yè)方向：學(xué)生大學(xué)畢業(yè)后，以市場(chǎng)需求為導(dǎo)向，以向社會(huì)輸送高技能實(shí)用型人才為目標(biāo)。醫(yī)藥衛(wèi)生及保健康復(fù)機(jī)構(gòu)，從事針灸、推拿、小兒推拿治療、預(yù)防、康復(fù)及相關(guān)崗位工作。
學(xué)前教育
專業(yè)介紹：掌握扎實(shí)的學(xué)前教育基本理論、基礎(chǔ)知識(shí)和熟練的專業(yè)技能，又掌握兒童保健、兒童護(hù)理、兒童心理和早期親子教育的基本知識(shí)和技能，還掌握基本的科學(xué)與人文知識(shí)，具有從事幼兒教育、教學(xué)和基礎(chǔ)的應(yīng)用研究能力，能夠在幼兒園、婦女兒童活動(dòng)中心、親子園等兒童教育機(jī)構(gòu)從事教學(xué)、保育、管理和研究工作的，基礎(chǔ)理論扎實(shí)、專業(yè)知識(shí)面廣、實(shí)踐能力強(qiáng)、綜合素質(zhì)高，具有較強(qiáng)的適應(yīng)能力和創(chuàng)業(yè)能力、創(chuàng)新精神的高級(jí)應(yīng)用型專門人才。
【就業(yè)方向】：主要到幼兒園教師、托幼機(jī)構(gòu)從事保教和研究工作的教師、學(xué)前教育行政人員以及其他有關(guān)機(jī)構(gòu)的教學(xué)、研究的工作、自主創(chuàng)業(yè)等。
【資格證書】：全國(guó)計(jì)算機(jī)等級(jí)證書、全國(guó)英語(yǔ)四級(jí)證書、普通話證、幼兒園教師資格證、蒙臺(tái)梭利（中級(jí)）教師資格證、育嬰師資格證、營(yíng)養(yǎng)配餐師證等相關(guān)職業(yè)資格證。學(xué)生可參加專升本考試和公務(wù)員考試，保證多證就業(yè)。
山東力明技工學(xué)校報(bào)名須知
可到學(xué)院招生辦公室(205室)報(bào)名，也可在學(xué)院指定的招生報(bào)名處報(bào)名。
學(xué)生本人身份證、戶籍證明、畢業(yè)證原件及復(fù)印件、近期同底版一寸免冠彩色照片(10張)
學(xué)生入學(xué)一月內(nèi)，將進(jìn)行入學(xué)資格審核及體檢，如發(fā)現(xiàn)不符合入學(xué)條件者，學(xué)院將依據(jù)國(guó)家相關(guān)規(guī)定取消其入學(xué)資格。
什么是“職教高考”制度？
職教高考制度是與普通教育高考制度具有同等功能的高考制度。 2012年開始，山東省實(shí)施春季高考，至今一直實(shí)行春季高考和夏季高考兩種高考模式，春季高考考試內(nèi)容包含文化知識(shí)、專業(yè)理論知識(shí)和專業(yè)技能，中職學(xué)校和普通高中學(xué)生均可報(bào)考。
職教高考與春季高考的招生對(duì)象有什么不同？
此前，春季高考對(duì)招生對(duì)象沒有限制，中職學(xué)校和普通高中學(xué)生均可報(bào)考，有許多普通高中學(xué)生通過(guò)春季高考升入本科。 從2022年起，普通高中應(yīng)屆畢業(yè)生（即2019年秋季入學(xué)的初中畢業(yè)生）不能再報(bào)考職教高考，職教高考報(bào)考人員為中職應(yīng)屆畢業(yè)生和社會(huì)人員，社會(huì)人員報(bào)考應(yīng)取得高中階段教育畢業(yè)證書或具有同等學(xué)力。
目前職教高考統(tǒng)一考試招生考試科目有哪些？
職教高考統(tǒng)一考試招生采取“文化素質(zhì)+專業(yè)技能”考試模式。職教高考“文化素質(zhì)”考試包括語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)3個(gè)科目，其中語(yǔ)文120分、數(shù)學(xué)120分、英語(yǔ)80分，文化素質(zhì)總分320分?！皩I(yè)技能”考試包括專業(yè)知識(shí)和技能測(cè)試兩部分，總分430分，其中專業(yè)知識(shí)滿分為200分，技能測(cè)試滿分為230分。高考總成績(jī)750分。
職教高考統(tǒng)一考試招生技能測(cè)試部分如何組織？
技能測(cè)試分大類進(jìn)行，共 18 個(gè)大類。按照方便組織，相對(duì)集中，就近考試的原則，由部分高職院校承擔(dān)考試任務(wù)，報(bào)考人數(shù)較多的大類需要幾所學(xué)校共同完成，考試時(shí)間一般為3月中旬。省教育招生考試院分大類統(tǒng)一制定考試方案，統(tǒng)一命題。各大類考試形式有實(shí)操、筆試、線上電腦考試等，實(shí)行模塊化考試，考試成績(jī)由主考學(xué)校公布。
職教高考特點(diǎn)與優(yōu)勢(shì)有哪些？
1、多一次升學(xué)機(jī)會(huì)。
2、考試內(nèi)容壓縮大。小高考只考語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、專業(yè)理論和專業(yè)技能，不考文綜、理綜科目，而且英語(yǔ)分值和題量大幅縮減。
3、考試難度較容易。小高考的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)只考基礎(chǔ)知識(shí)，比夏季高考難度降低很多；專業(yè)理論和技能也比文綜、理綜簡(jiǎn)單容易多。
4、畢業(yè)證含金量高。小高考考取的也是國(guó)家統(tǒng)招計(jì)劃本科高校，畢業(yè)證書與夏季高考錄取高校頒發(fā)證書完全一樣，享受同樣待遇。
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