12月28日，2023國際在線教育大會在京舉辦。本次會議以“融新聚力 共贏未來”為主題，邀請相關部門領導，行業(yè)知名專家、學者、企業(yè)領袖及媒體人士，共同聚焦數字時代教育行業(yè)的創(chuàng)新與發(fā)展，為我國現代教育發(fā)展建言獻策。教育部原副部長張?zhí)毂?，中國教育學會學術委員會顧問、中國人才研究會教育人才專業(yè)委員會理事長劉堂江，全國政協委員、國家督學、中國民辦教育協會會長劉林等嘉賓出席論壇，并和與會聽眾一同探討了新時代我國教育事業(yè)的發(fā)展道路與模式，為教育行業(yè)開啟了高質量的奮進新征程。

當前，我國正處于創(chuàng)新驅動推動高質量發(fā)展的關鍵時期，面向世界科技前沿、經濟主戰(zhàn)場、國家重大需求、人民生命健康和文化大繁榮，亟需培養(yǎng)更多各類適應新時代形勢的高素質人才。國際在線系中央廣播電視總臺主辦的中央重點新聞網站，依托總臺廣泛的資訊渠道和媒體資源，通過“國際在線教育大會”為機構、高校、校長、教育專家及教育企業(yè)家構建高質量交流平臺。

張?zhí)毂２块L在發(fā)言中指出，教育必須以服務中華民族偉大復興為重要使命，以支撐中國式現代化為核心功能，必須著眼于國家的戰(zhàn)略需要培養(yǎng)高素質創(chuàng)新型人才，并以此為重點開展各項教育改革，從而為科技創(chuàng)新和自立自強提供有力支撐。劉堂江理事長表示，今年教師節(jié)前夕，習近平總書記致信全國優(yōu)秀教師代表時勉勵全國廣大教師“以教育家為榜樣，大力弘揚教育家精神”?！傲暯娇倳洀睦硐胄拍?、道德情操、育人智慧、躬耕態(tài)度、仁愛之心、弘道追求六個方面深刻闡述了中國特有的教育家精神。新時代新征程，要讓教育家精神在教師心中落地生根。”劉林會長則對國際特色學校面臨的時代挑戰(zhàn)進行了分析并提出相應對策。

大會現場，國際在線還對本年度具有突出表現的教育企業(yè)和人物進行了表彰。學大教育集團創(chuàng)始人兼CEO金鑫獲得了“2023年度教育行業(yè)領軍人物”榮譽稱號并接受了主辦方專訪。隨后，學大教育集團職教事業(yè)部總經理龐見維以《打通培養(yǎng)通路 共育時代人才》為題，具體講述了學大教育集團成立二十二年來始終立足“個性化教育理念”不斷創(chuàng)新人才培養(yǎng)方案的實踐經驗。

在新時代、新知識、新技術的背景之下，創(chuàng)新是引領教育發(fā)展的第一動力。教育行業(yè)因科技而興，因創(chuàng)新而進。教育作為新發(fā)展中的優(yōu)先要素和內驅力已成為強國富民的重要引擎。金鑫在采訪中指出，處于“百年未有之大變局”之中，融合創(chuàng)新是傳統教育企業(yè)的必由之路。

近年來，學大教育集團積極順應政策引領謀求變革，目前已形成個性化教育、職業(yè)教育、文化閱讀和醫(yī)教康融合業(yè)務板塊協同發(fā)展的多元布局。回顧轉型探索與業(yè)務發(fā)展，金鑫表示：“學大的特色和優(yōu)勢就是我們一以貫之的個性化教育理念，以學生為中心，為孩子們匹配不同的教學、教養(yǎng)方式，幫助每一個孩子走出獨屬于自己的成才道路。目前學大轉型的幾大方向也都是在此基礎上進行的延伸。我們以豐富的教學、運營、管理經驗及資源整合能力賦能職業(yè)教育發(fā)展;我們積極肩負構建學習型社會的時代使命，以個性化終身學習理念為指引，依托句象書店持續(xù)探索創(chuàng)新模式，讓更多人從‘全民閱讀’中產生幸福感與獲得感;我們將個性化理念融入成長發(fā)展，布局醫(yī)教康融合領域，聚焦‘一老一小’的健康和生活質量提升?！?/span>

現階段，學大的傳統個性化教育業(yè)務服務藝考生和復讀生需求，已在全國布局三十余所全日制教學基地。與此同時，學大聚焦高水平人才培養(yǎng)，已在遼寧大連和浙江慈溪等地創(chuàng)辦3所定位于個性化教育實踐基地的文谷雙語學校。而職教業(yè)務更是其聚焦我國高質量職業(yè)教育發(fā)展目標重點打造的核心版塊，充分依托學大多年來積累的教學教研知識體系、師資資源、技術優(yōu)勢、產業(yè)資源等，已經搭建起集中等職業(yè)教育、高等職業(yè)教育、產教融合、職業(yè)技能培訓為一體的高素質技能人才貫通培養(yǎng)體系。

目前，學大已完成對4所中職學校的收購和托管，并與高等職業(yè)教育學校合作共建多處產教融合基地，同多家行業(yè)頭部企業(yè)圍繞產業(yè)學院建設、產教融合、職業(yè)技能人才培養(yǎng)等方面達成合作。學大還依托集團上游資源，將遼寧省首個710401微電子技術與器件制造專業(yè)落地旗下大連通才中等職業(yè)學校。此外，學大已在全國開設近十家文化閱讀空間，并通過其自營的許昌千翼康復醫(yī)院提供個性化健康康復管理方案。

在此次論壇的主題發(fā)言中，學大教育集團職教事業(yè)部總經理龐見維介紹，學大職教業(yè)務深耕于學歷教育，主要覆蓋集成電路測試、集成電路技術、雙碳管理、建筑節(jié)能、人工智能、大數據和云計算、虛擬現實、電子商務、健康管理、養(yǎng)老護理等“專精特新”和“緊缺人才”領域。

龐見維分析了德國雙元制教育模式能夠帶給我國職業(yè)教育發(fā)展的啟發(fā)，他提到在職普融通的趨勢下，中職學校應從六個方向進行突破。“首先是升學化，中職學校需要建設強悍的文化課教學能力，并可為學生提供擇校和職業(yè)生涯規(guī)劃指導;其次是一體化，中高中本結合、長學制培養(yǎng)是未來產教融合的大勢所趨;第三是特色化，每一所學校都應發(fā)掘自己的優(yōu)勢、選準賽道大力建設特色專業(yè);其次是規(guī)?；?、年輕化和民辦學校高端化，民辦中職必須做到專業(yè)一流、硬件一流、師資一流、環(huán)境一流、出口一流，方才能有生存空間?！?/span>

值此辭舊迎新之際，學大教育集團創(chuàng)始人兼CEO金鑫表示：“2024年，我們會繼續(xù)在黨和國家的引領下，想國家之所想、急國家之所急，立足國家在新時代的發(fā)展需求探索未來機遇，為辦好人民滿意的教育貢獻力量，為我國教育事業(yè)不斷向前發(fā)展和現代化進程注入源源不斷的創(chuàng)新活力。新的一年，學大將加速各個業(yè)務板塊的布局步伐，持續(xù)探索創(chuàng)新的人才培養(yǎng)模式，積極輸出優(yōu)質教育資源，打造高質量的個性化教育載體和中職學校、綜合高中等，全方位賦能院校并為學生提供更好的升學和就業(yè)通路。”

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